【正文】 譽(yù)良好的社會團(tuán)體、企業(yè)和個人舉辦上等級、上水平的幼兒園，要在建園用地、師資配備等方面予以大力扶持。包含入粵求職和往年申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生在內(nèi)， xx 年在我省求職就業(yè)畢業(yè)生達(dá) 70多萬人，占全國 xx年 高校畢業(yè)生的近 1/10。本科生也大都選擇企業(yè)，為 萬人，占比約 73%，只有約 萬本科生受雇黨政機(jī)關(guān)與事業(yè)單位。對此，調(diào)研組分析認(rèn)為，其中一項重要原因是我省的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)相對滯后，特別是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資力量嚴(yán)重匱乏。 xx 年 6 月 10 日至 7 月 10 日我對農(nóng)村義務(wù)教育體制改革工作進(jìn)行了廣泛調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下： 一、農(nóng)村義務(wù)教育體制改革落實(shí)情況及收效 “ 以縣為主 ” 農(nóng)村義務(wù)教育管理體制全面實(shí)施。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍建設(shè)得到加強(qiáng)。辦學(xué)條件和校園環(huán)境得到了徹底改善，促進(jìn)了我區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)水平 的整體提高、發(fā)展。 教育經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了教育發(fā)展。雖然，近年來在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校辦學(xué)條件有了一定程度的提高，但隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教育相對滯后。進(jìn)一步完善 “ 以縣為主 ” 教育管理 體制和各項規(guī)章制度，強(qiáng)化教育內(nèi)部管理，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核制度，增強(qiáng)責(zé)任感，營造全社會關(guān)心、重視、支持教育的良好氛圍，辦人民滿意的教育。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，辦好楊凌教育網(wǎng)站，利用遠(yuǎn)程教育資源，為教師提供培訓(xùn)、教學(xué)和交流服務(wù)。建議政府成立清欠小組，制定清欠計劃，采取多種方式積極籌 措資金，落實(shí)相關(guān)部門責(zé)任，各部門協(xié)調(diào)一致，分批次逐步化解債務(wù)，徹底解決教育所面臨的巨大困難。 黨在農(nóng)村的所有工作任務(wù)都要依靠黨員，帶領(lǐng)廣大群眾去完成。 三、面對新形勢、新任務(wù)、和農(nóng)民黨員的特點(diǎn)，我們感到解決的方法是：創(chuàng)新活動載體。各級組織加大對村活動場所的 第 19 頁 共 19 頁 建設(shè)步伐，讓廣大黨員有活動的家，常常到支部來談?wù)勑?，交流致富的?jīng)驗，使黨員的教育工作落到實(shí)處，增加活動經(jīng)費(fèi)，使支部有能力開展各種有益的活動，增加黨組織和黨員在群眾的向心力，讓普通群眾看到黨員的先進(jìn)性。組織農(nóng)民黨員到大型種植戶參觀學(xué)習(xí)，了解市場動態(tài)，近三年來我們村就是通過參觀學(xué)習(xí)有 19 戶農(nóng)戶在黨支部書記的帶領(lǐng)下搞起了養(yǎng)雞業(yè)。如何讓黨員主動接受教育是應(yīng)是各級黨支部思考的問題。按年齡分： 26 歲 45 歲的 14 名，占 26%， 45 歲 59 歲的22 名，占 40%， 60 歲以上 19 名，占 35%。完善學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整布局，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用管理，減少浪費(fèi)，保證教師工資足額發(fā)放到位，真正體現(xiàn)“ 以縣為主 ” ，促進(jìn)全 區(qū)教育發(fā)展。近幾年在上級的大力支持下，按照相關(guān)政策規(guī)定，經(jīng)過努力以償還 萬元，尚欠債務(wù)（含利息）共計 萬元。 教師隊伍建設(shè)跟不上教育形勢發(fā)展的需要。 二、存在問題 第 13 頁 共 19 頁 農(nóng)村義務(wù)教育體制改革宣傳 力度不夠、責(zé)任不明確。自 xx年以來，在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組的大力支持配合下，先后撤并了楊村鄉(xiāng)喬家底小 學(xué)、李臺鄉(xiāng)杜家坡小學(xué)、五泉鎮(zhèn)湯家小學(xué)、大寨鄉(xiāng)杜寨小學(xué)等 10 所小學(xué)，優(yōu)化了教育配置，整合了教育資源。 進(jìn)一步理順了農(nóng)村中小學(xué)管理體制。 為此，報告建議，我省應(yīng)大力在高校普及創(chuàng)業(yè)教育必修課，引導(dǎo)各高校成立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師志愿服務(wù)團(tuán)，并通過購買服務(wù)的方式加強(qiáng)相關(guān)院校創(chuàng)業(yè)管理人員的培訓(xùn)。 此外，從畢業(yè)生所流向行業(yè)來看，作為制造業(yè)大省，制造業(yè)仍 是 XX 省畢業(yè)生就業(yè)最集中的行業(yè)， xx 年吸收畢業(yè)生 萬 第 9 頁 共 19 頁 人，占已就業(yè)畢業(yè)生數(shù)的 %。 盡管如此，從絕對量上來看， XX 省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)仍有所 第 8 頁 共 19 頁 增加，其中 xx 年為 1575 人，比 xx 年增加約 %，報告認(rèn)為，這表明廣東大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)氛圍正在逐步形成。更傾向于去哪兒工作。加大工作力度，盡快在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化公辦中心幼兒園，在鎮(zhèn)域內(nèi)起到指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用。加強(qiáng)幼兒園收費(fèi) 管理，切實(shí)做到持收費(fèi)許可證、按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，按規(guī)定使用。三是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村幼兒園，持有 國家認(rèn)可的幼兒教育資格證書的教師比例較低，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺少教師培訓(xùn)制度及規(guī)劃。一是學(xué)前教育投入還需進(jìn)一步增加。二是 加強(qiáng)幼兒園保教工作。 xx 區(qū)建立了學(xué)前教育財政撥款機(jī)制，按照每年生均 200 元的標(biāo)準(zhǔn)，給所有注冊幼兒園發(fā)放補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。 （三）幼兒教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。 （二）積極推進(jìn)園所建設(shè)，辦園條件明顯改善。 一是高度重視學(xué)前教育工作。 第 1 頁 共 19 頁 教育調(diào)研報告 4 篇 為協(xié)助常委會聽取審議市政府關(guān)于全市學(xué)前教育工作情況的報告，推動我市學(xué)前教育向著規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、普惠性發(fā)展，市人大教科文衛(wèi)委工作室先后到高青、沂源對學(xué)前教育情況進(jìn)行了前期調(diào)研。為推進(jìn)三年行動計劃的落實(shí)，市政府下發(fā)了《 xx 市學(xué)前教育三年行動計劃任務(wù)分解方案》，進(jìn)一步理順管理體制，明確了市、縣、鄉(xiāng)三級發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)。市政府及相關(guān)部門大力實(shí)施幼兒園園舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，標(biāo)準(zhǔn)化水平顯著提升。一是加強(qiáng)教師配備，有計劃的補(bǔ)充幼兒教師，加強(qiáng)教職工配備。市財政局、市教育局下發(fā)了《