【正文】 堂四管（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象 第 8 頁 共 24 頁 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 （三）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在衛(wèi)生勞動中。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。為了讓班級 充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，更好的的體現(xiàn)我們學校先進、超前的教育教學理念，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、本班學生現(xiàn)狀分析一年級時，本班共有 23 名同學。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。 抓好班主任的常規(guī)管理工作。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 個人衛(wèi)生。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。有的是精力過剩，人很聰明， 而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。 第 17 頁 共 24 頁 加強安全教育 和家長建立良好的關系 三、具體措施 結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學生的 “ 衛(wèi)生習慣 ” 和 “ 良好秩序 ” 。 主題班會。 九年級秋季班主任工作計劃 2024 年秋季班主任工作計劃（ 4）|返回目錄基于學校領 導的器重，本學期我又擔任了班主任工作，接管九年級二班的班務。 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基礎。學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日 生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級學生素質(zhì)。做到明確分工，責任到人 。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。 狠抓課堂紀律 . 課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律 .這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。更重要的是學好文化知識。 ，學習主動性很強，但仍有幾個同學學習目標不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。但是，班上問題學生還是有的，特別是八年級下學期進入的插班生，行為習慣養(yǎng)成教育不夠，需要下功夫扭轉(zhuǎn)、培養(yǎng)、提高。 慶祝元旦活動。 班報刊出 進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。 貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。 秋季班主任工作計劃 2024 年秋季班主任工作計劃（ 3） |返回目錄本學期，我成為了 5（ 1）班的班主任，根據(jù)學校以及教 第 16 頁 共 24 頁 導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 三、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙?；静徊捎么朔绞健Ｔ绞潜憩F(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在衛(wèi)生勞動中。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。 利用升旗儀式，加強學生的德育教育。提高學習興趣，使學生主動學習。 一、學生概況 二年級（ 2）班共有 27 名學生， 18 名女生， 9 名男