新辛亥革命說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 用辯證法和階級分析法，史料閱讀 ,問題探究等方式進(jìn)行重難點(diǎn)突破 二． 教法學(xué)法 １ . 學(xué)情分析 ： 本課教學(xué)的對象是高一學(xué)生，學(xué)生在初中已經(jīng)較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過辛亥革命，但是對《中華民國臨時約法》比較陌生，對辛亥革命的成敗及其原因理解也不深入。 同時，通過對本課的學(xué)習(xí)，為以后必修二中《中國民族資本 主義的發(fā)展》必修三中《順乎世界潮流》《三民主義》以及選修二中《近代中國創(chuàng)建民主制度的斗爭》的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)相互交融， 通過問題的設(shè)置激 發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與質(zhì)疑精神，提高學(xué)生的思辨能力與歷史判斷能力。設(shè)問： 面對病入膏肓的中國，作為醫(yī)生，你打 算怎樣治療？醫(yī)生（清政府）：內(nèi)在調(diào)理 ，（ 新政、預(yù)備立憲 ），無效。 中華民國的成立：學(xué)生閱讀教材，歸納 基本知識的，強(qiáng)調(diào)五色旗和民國紀(jì)年。資產(chǎn)階級國家政權(quán)的建立，就標(biāo)志著革命的成功。 （ 2） 、從社會史觀看 ： 社會面貌為之一新：剪辮易服、廢止纏足、婚喪跪拜和習(xí)俗的變遷等。 革命尚未成功 同志仍需努力 為新民主主義作鋪墊 課堂練習(xí)：精選高考題達(dá)到鞏固提升作用。 板書設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖，學(xué)會整體把握教材知識。 丙：沒那么簡單，他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山、華盛頓又崇拜孔孟呢？ 你如何理解甲、乙的說法？丙為什么說“沒那么簡單”？ 甲：共和體制確立，民主共和思想深入人心。 民族民權(quán)和民生，三民主義大旗揚(yáng)。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證法一分為二正確評價歷史。通過圖示及設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生探究袁世凱篡奪革命果實(shí)。并結(jié)合革命先烈事跡 ，帶領(lǐng)學(xué)生感悟歷史，落實(shí)請態(tài)度價值觀目標(biāo)。 問題 教學(xué)法 ： 一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1