【摘要】1５、《爭(zhēng)吵》第一課時(shí)溫馨寄語(yǔ)：課題引起了我們的猜想：這是誰(shuí)與誰(shuí)的爭(zhēng)吵？為什么事?tīng)?zhēng)吵？怎樣爭(zhēng)吵的？爭(zhēng)吵的結(jié)果如何？這一件事給我們以什么樣的啟示？現(xiàn)在就讓我們帶著這些問(wèn)題到課文中尋找答案。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。2、正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠(chéng)心誠(chéng)意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等
2024-12-05 16:49
【摘要】第一篇：《爭(zhēng)吵》讀后感作文 《爭(zhēng)吵》這篇課文主要內(nèi)容是：“我”和克萊諦吵架是因?yàn)樵绯?，“小石匠“生病了，老師叫“我”替他抄每月故事，《?zhēng)吵》讀后感作文。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我一下胳膊，...
2024-10-13 15:17
【摘要】第一篇：爭(zhēng)吵教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 爭(zhēng)吵教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 爭(zhēng)吵教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 第15課《爭(zhēng)吵》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 李波儀隴縣大寅鎮(zhèn)小學(xué)校 一、設(shè)計(jì)思想《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)...
2024-11-18 22:44
【摘要】課題15、爭(zhēng)吵課型講讀教學(xué)要求１、通過(guò)理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生懂得人與人之間要相互寬容，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。２、學(xué)習(xí)生字詞。有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們美好的心靈。教學(xué)重難點(diǎn)聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)爭(zhēng)吵后“我”和克萊蒂的感情變化及最后一段中父親說(shuō)的話的含義。教法啟發(fā)、
2024-11-21 06:36
【摘要】管理會(huì)計(jì)：一場(chǎng)偉大的爭(zhēng)吵教科書(shū)上說(shuō)：管理會(huì)計(jì)是以企業(yè)現(xiàn)在和未來(lái)的資金運(yùn)動(dòng)為對(duì)象，以提高經(jīng)濟(jì)效益為目的，為企業(yè)內(nèi)部管理者提供經(jīng)營(yíng)管理決策的科學(xué)依據(jù)為目標(biāo)而進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，又稱“內(nèi)部報(bào)告會(huì)計(jì)”。但就是這個(gè)看似清晰的概念，在業(yè)界卻產(chǎn)生了極大的“爭(zhēng)議”，無(wú)論是推動(dòng)者還是實(shí)踐者，在管理會(huì)計(jì)的各大論壇上，都不乏交鋒的“痕跡”。?2022
2025-01-11 09:49
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元你和朋友有過(guò)爭(zhēng)吵嗎？足球教練在賽場(chǎng)上的爭(zhēng)吵?；@球場(chǎng)上教練與裁判間的爭(zhēng)吵。夫妻之間的爭(zhēng)吵。讀讀寫寫嫉妒胳膊肘打罵哼服侍防御故原諒瞟一眼承認(rèn)戒尺尚未緣
2024-11-12 01:00
【摘要】爭(zhēng)吵教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互寬容。2．給課文分段，歸納段落大意，說(shuō)出課文主要內(nèi)容。3．學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用“緣故”、“誠(chéng)心誠(chéng)意”造句。4．有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1．聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)爭(zhēng)吵后“我”和克萊蒂的感情變化及最后一段中父親說(shuō)的話的含義。
2024-11-21 04:55
【摘要】第一篇：《爭(zhēng)吵》教學(xué)設(shè)計(jì) 《爭(zhēng)吵》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇) 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇： 《爭(zhēng)吵》教學(xué)個(gè)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn)“嫉妒”等13個(gè)生字。會(huì)寫“匠替”等14個(gè)生字。能夠正確讀寫“石匠抄寫”等14個(gè)詞語(yǔ)。 2．正確而有感情地朗讀課文。 3．了解“我”和克萊諦爭(zhēng)吵...
2024-11-18 23:06
【摘要】“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”高尚嫉妒胳膊肘罵人服侍承認(rèn)故意瞟一眼防御戒尺高尚緣故原諒憤怒既然不料報(bào)復(fù)縮回獨(dú)自誠(chéng)心誠(chéng)意哼克萊
2024-11-19 18:34
【摘要】《爭(zhēng)吵》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課新字新詞。2、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解父親說(shuō)的話，逐步懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互寬容，并學(xué)著處理同學(xué)之間發(fā)生的問(wèn)題。3、有感情朗讀課文。了解“我”和克萊諦爭(zhēng)吵前后的表現(xiàn)，體會(huì)人物的心理變化。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)最后一段中父親說(shuō)的話的含義。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件課時(shí)安排
2024-11-21 01:59
【摘要】第一篇：《爭(zhēng)吵》教學(xué)反思 《爭(zhēng)吵》教學(xué)反思（精選5篇） 身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編為大家整理的《爭(zhēng)...
2024-10-13 15:43
【摘要】第一篇：?jiǎn)T工爭(zhēng)吵檢討書(shū) 員工爭(zhēng)吵檢討書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我懷著布滿十分后悔的心情，對(duì)王總和公司同事表示真誠(chéng)的歉意，對(duì)我在處理員工關(guān)系時(shí)情緒態(tài)度不端正，推辭責(zé)任而產(chǎn)生的不良影響在此做出深入的檢討與檢討！感謝...
2024-11-09 17:16
【摘要】同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵是難免的事，你遇到這樣的情況，是怎樣做的呢？28爭(zhēng)吵讀一讀下列生字爭(zhēng)吵(ch3o)嫉(j0)妒(d))伸縮(su#)服侍(sh@)緣(yu2n)故原諒(li4ng)瞟(pi3o)一眼防御(y))朗讀課文這篇課文主要
2024-11-07 00:49
【摘要】五指的爭(zhēng)吵 (一)五指的爭(zhēng)吵 夜深人靜，主人進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他的五指卻在激烈地爭(zhēng)吵。 只見(jiàn)大拇指昂首挺胸地說(shuō)：“你們都應(yīng)該聽(tīng)我的。我又粗又壯，論力量我最大。人們表?yè)P(yáng)他人時(shí)，都會(huì)把我高高蹺起。...
2025-04-05 12:42
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