2、共同的家教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 土地、樹林、大海分別是白云、禾苗、小鳥、魚兒 的家。弄臟了、糟塌了地球，我們就會(huì)失去可愛的家。 用小黑板（或課件）出示 課后練習(xí)第二題，讓學(xué)生讀讀，想想，再填空。 你還知道有什么是誰的家？ （如：天空是星星的家，大地是莊稼的家 …… ） 讀一讀要求會(huì)寫的字，再按要求自學(xué)： （ 1）共有幾個(gè)要求會(huì)寫的字？哪些筆 同桌互相 背誦，看誰背得好（不丟字、不添字、背誦流利。 指導(dǎo)書寫。 （ 4）選擇你喜歡的一兩個(gè)詞語說一句話。 （ 3）山，共（ ）畫，第二畫是（ ）。 選詞說話 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) （可附頁） 抄詞。 （ 3）指導(dǎo)學(xué)生先描紅，再獨(dú)立書寫。 訓(xùn)練學(xué) 生的口頭表達(dá)能力。 是羊群的家。 把課文背給小朋友或家長聽。 自由朗讀，讀后想想從課文里知道了什么 ？ 小組交流解疑。 指名讀課文，再評(píng)出讀得好和有進(jìn)步的同學(xué)。 白云的家在哪里？ 禾苗的家在哪里？ 小鳥的家在哪 培養(yǎng)學(xué)生看課題質(zhì)疑的能力。“讀”的形式多樣，如自由讀、指名讀、引讀、齊讀等。認(rèn)識(shí) “”基本筆畫。課文可讀性強(qiáng)，為學(xué)生提供了廣闊的想象空間，同時(shí)也讓學(xué)生感受大自然的美。 教具學(xué)具準(zhǔn)備
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