【正文】 上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心。因為我堅信，我會用愛架起一座與他們溝通的橋梁， 高一新生的第一學(xué)期教學(xué)工作并不 是很繁重，所以這個學(xué)期我就是要給學(xué)生灌輸一下我的教學(xué)理念和高考時的感受，以及心理素質(zhì)和思想素質(zhì)的不斷提高，這就是在不斷的學(xué)習(xí)中，我們開始了我們的不斷進(jìn)步，我們的不斷進(jìn)步促成了我們的一代又一代的輝煌 ! 高中高一班主任工作計劃（精選篇 4） 一、班級基本情況 本班學(xué)生共有 50 人，男生 29 人，女生 21 人。通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高中各學(xué)科學(xué)習(xí)的特點及方法，讓學(xué)生初步了解高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。 充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 想盡一切辦法讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面走上正軌。通過各種途徑如查檔案、個別談心等了解學(xué)生，掌握他們的思想、學(xué)習(xí)狀況、性格特點、家庭背景以及他們各方面的特長，力爭做到對每一個學(xué)生都心中有數(shù)，為今后開展有針對性的工作打下堅實的基礎(chǔ)。這段時間的思想教育重點主要應(yīng)放在文明禮儀、舉止修養(yǎng)和紀(jì)律作風(fēng)上。 配合級組建立學(xué)管會。 加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，使他們健康成長。 安排好兩次大考（中段考和期末考）。 “ 萬事開頭難 ” ，新生入學(xué)第一學(xué)期對學(xué)校的各種規(guī)章制度都不熟悉，作為新教師、新班主任，自己對學(xué)校的教學(xué)和管理也有一個適應(yīng)過程，各班和級組的工作千頭萬緒，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，其他任課老師精誠合作，齊抓共管，同舟共濟(jì)，搞好本班的工作。 配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。 （三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。 開好每學(xué)期一次的家長會，邀請相關(guān)部門專業(yè)人士做安全防范、社會治安報告，加強(qiáng)學(xué)校、社會、家長的溝通，齊抓共管。后進(jìn)生，尤其是思想作風(fēng)的后進(jìn)生，是良好班風(fēng)、級風(fēng)形成的關(guān)鍵障礙，如果能及早動手，爭取在他們形成小集團(tuán)之前轉(zhuǎn)化他們，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風(fēng)、級風(fēng)的形成打好基礎(chǔ)。 制定班級工作計劃。 （二）、搞好新生入學(xué)的接待和安頓工作。 總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 二、班級管理理念 努力培養(yǎng)班干部的班級管理能力，盡量以學(xué)生管理約束學(xué)生。 迅速確立班團(tuán)委成員，形成一個穩(wěn)定的班團(tuán)委班子 沒有將軍的軍隊猶如一盤散沙，所以在學(xué)生報到伊始，我即細(xì)心觀察每一位學(xué)生，確定班干人選，讓班級有序，形成以班團(tuán)委為核心的有向心力的班集體。所以，我在開展班級工作中，會注意以下幾點： 樹立良好班風(fēng) (1) 學(xué)習(xí)校規(guī) 校紀(jì) (2) 制訂班級德育評分細(xì)則 (3) 要求學(xué)生牢記 “ 常規(guī)口訣 ” 。 開展多樣式的班級學(xué)習(xí)活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。 一、工作重點 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣。 （五）協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通 班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見。 （四）狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。天天一小步，一年一大步。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個重點，解決一個再進(jìn)行下一個。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。以下是小編整理的高中高一班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 高中高一班主任工作計劃（精