22、月球之謎教學(xué)設(shè)計_教案-文庫吧在線文庫
【正文】 大家嗎？ （ 5）引讀：當(dāng)我們在地球上望月時，月亮曾是那么迷人有魅力，齊讀 —— 夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！ 當(dāng)我們登上月球一看，而月球上的天空卻??月球上滿是??沒有??沒有??月球是??（生齊讀省略號部分） 小結(jié)：想想看，月球的天空黑沉沉的，滿是塵土，巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有生命，和我們想象的完全不一樣，這是一個多么神秘的世界??！齊讀第二段。 二 、 月球探秘，提問延伸。水藻放在月球塵土上，長得特別鮮嫩青綠。 四 、課外延伸 ，作業(yè)設(shè)計。） 練習(xí)鞏固：學(xué)了課文，交流了課外資料，你還有哪些未解之謎？請寫下來。 ②選擇 你最感興趣的 一 個實驗 ，在旁邊寫寫想法和感受。 七、作業(yè)設(shè)計 摘錄 2 段中優(yōu)美的語句。 （ 1）出示句子：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。） 小結(jié)：同學(xué)們，不光是你 們，每一個生活在地球上的人，對這顆神秘的星球都充滿了美好的遐想，來，帶著心頭的種種遐想，美美地齊讀第一段。（課件出示課后詩句） （ 3）及時鞏固，完成 課堂作業(yè)本練習(xí) 4。） 四、 望月遐想，引人入境。 224。） （ 2）這些詞語你是否都讀懂了呢？預(yù)設(shè)： 奧秘是什么意思？你還能給它找個朋友嗎？ 水藻：提示“藻”是上下結(jié)構(gòu)，想看看水藻嗎？ 努力：你能用“努力”說個句子嗎？ 指導(dǎo)寫字：田字格里的生字哪個是需要提醒大家的？（交流）把你認為難寫的生字漂漂亮亮地送到田字格里。 教法：朗讀法、讀議法 學(xué)法：討論交流、合作探究 教學(xué)準備 ： 搜集 月球的相關(guān)資料；課件。 積累一些有關(guān)月亮的詩句。
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