讀稻草人后的感悟-文庫吧在線文庫
【正文】 ?？蓯?，凡是看見它的人沒有一個(gè)不喜歡的。一天、兩天 ?? 一個(gè)月、兩個(gè)月 ?? 到了第三年，草都長出來了，國王想那粒種子應(yīng)該發(fā)芽了，可沒有想到的是那粒種子竟然還沒有發(fā)芽， 國王生氣了，把那粒種子扔到了河里。文中主要寫稻草人在一位老媽媽家，幫老媽媽看稻子，并看破紅塵，最后結(jié)束生命。唉，上面已布滿了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語言。那條魚掙扎著，并向稻草人發(fā)出哀求。它恨自己不能動(dòng)，不能阻止女子跳河 ?? 最終，稻草人結(jié)束了生命，帶著恨離開了。 ” 但既然有 “ 文學(xué) ” 二字，就偏于文學(xué)，又說 “ 適合 9 至 99 歲閱讀，老少均可品味 ” 。中國共產(chǎn)黨在上海成立。社會動(dòng)蕩，還能有心 寫下《畫眉》的 13 段，對小動(dòng)物的細(xì)致觀察與描述，有不少值得孩子們的可學(xué)之處，方法又較為簡單可循 。像中國的民間故事，又加入了一些類似《女媧補(bǔ)天》似的夸張成分，說不定你還能讀出《夸父追日》的神奇步伐?！缎Q和螞蟻》讓我們看到的是一只既幸運(yùn)又倒霉的蠶與同伴，太過聰明卻顯得太過消極了，但估計(jì)是過不了世俗這關(guān)，即使過了，為為逢場作戲的化繭成蝶或人們身上華麗的衣裳就沒有了。 作為教師，如何去引導(dǎo)學(xué)生看待作品中過多的消極呢 ?在《牧羊兒》一文中，能讀出不少消極的情緒，雖說每個(gè)人心中都有自己的哈姆雷特，現(xiàn)狀、結(jié)局都不積極，那除了聯(lián)系時(shí)代背景感受外，可以理解更多關(guān)注一些故事的發(fā)展。讀到《將來做什么》一文時(shí)，學(xué)生估計(jì)很難理解怎么會要當(dāng)工人、當(dāng)吃大鍋 飯的 ?但在 1931 年的深厚時(shí)代背景中去看是很正常的，而放到現(xiàn)在是既可笑又無知，但放到當(dāng)時(shí)的確是社會的主流的一種向往。十九路軍 “ 一 因?yàn)橥捠峭ㄟ^豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，進(jìn)而反映生活。大概是這書實(shí)在是比較適合兒童的文學(xué)。女子自殺了，它傷心萬分。 夜晚，本萬籟俱寂，但被小
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