幼兒園藝術領域教學方案范文10篇-文庫吧在線文庫
【正文】 》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》 活動過程： 親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀 ?小朋友：小鴨。 活動準備： 經驗準備：事先教會一個幼兒演曲《小雞在哪里 ?》。頑皮的小雞寶寶們都躲到哪里去了 ?你們快來幫忙找找吧 ! (2)教師與已會演唱的幼兒合作表演，全班幼兒欣賞。 (2)幼兒交換角色分組演唱。 活動準備： 棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。 (三 ) 把做好的棒棒糖一側插上吸管進行展示。 活動準備： 錄音機和《秋游》的磁帶?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘 ? 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢 ?(多請幾位幼兒回答 ) 教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢 ?(畫出來 )對把它畫出來和好朋友一起分享。 鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 幼兒三人一組，分工合作。 身體輕又輕，空中來旅行，有時像棉絮，有時像魚鱗的是什么 ?(云彩 ) 師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來學習畫 —— 多變的云彩。 教師參與作畫，及時肯定幼兒好的想法和作品。 師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎 ? 師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過其他顏色的云呢 ? 師：當太陽快要升起來或者太陽就要下山時，天邊的云彩便會出現帶有紅色、金黃色或更多的色彩。 鼓勵幼兒大膽想象學會用漸變色來涂色。 (3)出示老師制作的鉛筆圖示、 二、小小設計師這些鉛筆都是別人設計的，今天我們也來做一回小小設計師，來設計鉛筆。 幼兒園藝術領域教學方案篇 9 活動目標： 感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現的愿望。 三、提出作畫要。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 幼兒園藝術領域教學方案篇 8 活動目標： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現秋游的快樂情景。 幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。 家園共育：引導家長在家中利用親子手冊與幼兒對唱。 (1)教師說問句，幼兒說答句。 活動過程： 幼兒扮演各種小動物，隨音樂自由走入活動室。 播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演 邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》 師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧 老師，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。播放音樂《兒童恰恰舞》 老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了 ?出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。 ① 在位置上，一位幼兒扮演魔仙，一位幼兒扮演公主或王子，兩兩合作表現魔仙解救公主或王子。 ，全體幼兒互動游戲。 ABACA’ 的回旋曲結構。 ③ 在身體上嘗試隨 B 段樂曲做點指動作。 (2)嘗試用點指動作表現 B 段樂曲。 師：魔仙是怎么彈奏的呢用動作告訴我。國王很傷心，每天都在想辦法解救他們。 、樂曲圖譜和游戲情境，讓幼兒充分感受與表現，主動建構對音樂的認知。 (想 )四、整理樂器，小結結束。把討論的結果畫在圖譜上。 教師： 第一段和第二段一樣嗎 ?(一樣 )第三段呢 ?(第三段和第一、二段不一樣 ) 這是一首 AAB 結構的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。 教師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。 (2)說一說：你最喜歡哪架飛機 ?為什么 ?它炫在哪里 ? 幼兒園藝術領域教學方案篇 3 活動目標 欣賞樂曲，體驗樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。 第二組：卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。 大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀 !他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎 ? 發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。因此，從幼兒的興趣入手是進行藝術最為關鍵的第一步。 活動重點：學會畫樹葉 活動難點：怎樣幫樹媽媽
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