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幼兒園讀書心得教師10篇免費(fèi)下載-文庫吧在線文庫

2025-09-08 15:15上一頁面

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【正文】 遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特點(diǎn),尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教。我利用課余時(shí)間收集了許多各種各樣的樹的圖片。作為一名幼兒園老師,我更有義務(wù)和責(zé)任來認(rèn)真地學(xué)習(xí)《指南》成為我今后幼教工作中的燈塔,指引著我,讓我不會(huì)再迷失方向。因此,身為教師就要嚴(yán)格要求自己,在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,只有這樣 ,才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。 三、教書育人 “ 愛 ” 字當(dāng)先,做好學(xué)生的良師益友。針對(duì)這些,我們把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果: 切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。 充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢(shì),交流溝通的作用。這些特征是由兒童的童年經(jīng)驗(yàn)和家庭影響塑造的 ” 讀完這段話后,我不竟心理抖了一下,原來我們的一言一行在孩子其一生的發(fā)展過程中都 起著至關(guān)重要的影響,但我們?cè)鯓硬拍軐⒁粋€(gè)已經(jīng)養(yǎng)成不良習(xí)慣的如一盤散沙的班級(jí)培養(yǎng)成一個(gè)有良好常規(guī)和正氣的班級(jí)呢?怎樣才能讓那幾個(gè)重點(diǎn)難管理的孩子聽我們的話,管好自己呢?作為老師我們都明白講道理有時(shí)甚至在幼兒做錯(cuò)后去批評(píng)教育他,孩子們很顯然都會(huì)屢錯(cuò)屢犯,屢犯屢錯(cuò)。我現(xiàn)在 是一位管理者,管理著一個(gè)班的將近五十名孩子和他們的家長(zhǎng)。 首先,是管理的精細(xì),從對(duì)整個(gè)幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個(gè)班里的具體活動(dòng)安排,都面面俱到。教學(xué)的總目標(biāo)和每個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感受數(shù)學(xué)知識(shí)。 以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫個(gè)畫聽聽兒歌之類的,只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽 。我不時(shí)的問自己:孩子們一天都沒看見我了會(huì)想我嗎 ?會(huì)不會(huì)把我給忘記了。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園的表現(xiàn)。《幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開的深入的研究。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項(xiàng)非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。與家長(zhǎng) 的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。通過此次學(xué)習(xí),我感覺受益匪淺。 總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們 開闊了眼界,學(xué)到了很多。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。作為一名轉(zhuǎn)崗園長(zhǎng),三年前的江蘇學(xué)習(xí)讓我從表層明白了什么是幼兒教育,什么是區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng),什么是環(huán)創(chuàng)等等,在拿來主義的基礎(chǔ)上我們的園所也有了翻天覆地的變化。如南京市江寧區(qū)竹山幼兒園的辦園理念: “ 美的教育、育美的人 ” 。 辦學(xué)理念的確立要建立在園所環(huán)境、隊(duì)伍情況、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上,要新穎接地氣,語言表述要精煉,定位精準(zhǔn)。這個(gè)過程中,教師只是幼兒活動(dòng)的參與者、引導(dǎo)者、支持者。本次參觀的所有幼兒園都有自己的特色課程,如常州市三井中心幼兒園 “ 情趣生活 ” 特色課程,東青幼兒園的 “ 一文一武 ” (手指游戲和陽湖拳)特色課程,南京市江寧區(qū)翠屏山幼兒園 的美術(shù)特色課程等。 雖然特色發(fā)展的道路困難重重,但是只要我們勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐,成為名園的距離一定不會(huì)遙遠(yuǎn)。甚至我們可以說,特色課程成就了特色幼兒園。一方面通過專家指導(dǎo)、園本教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等為教師搭建成長(zhǎng)和表現(xiàn) 的平臺(tái),另一方面通過科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制激發(fā)教師積極性,讓教師獲得充分的職業(yè)存在感。 二、師幼文化為根本 根據(jù)《指南》精神,師幼文化的核心是以人為本,即以幼兒的發(fā)展為本、以教師的成長(zhǎng)為本,除了思想理念層面以外,更重要的是表現(xiàn)在實(shí)踐層面。區(qū)域游戲、戶外游戲開設(shè)各類美工活動(dòng)區(qū)域,讓幼兒有充分的條件去創(chuàng)作、去游戲。從某種意義上說,就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成,是貫穿于管理、環(huán)境、課程架構(gòu)、活動(dòng)開展、隊(duì)伍建設(shè)等諸多方面的主線和靈魂。幼兒不同于小學(xué),孩子的自我保護(hù)能力差,是一生品德行為形成的時(shí)期,好模仿,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動(dòng)人。講座針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議,還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)等等。 通過問,我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法, __幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具:沙包、魚類、水果等,如果不問,我們還 不知道這些玩具的玩法,原來他們都是用扣子連接起來的,如:沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲、長(zhǎng)龍等玩具,魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。 幼兒園讀書心得教師篇 8 為了提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。 ” 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。 這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試。 在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真做好教具,虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見。漸漸地孩子們與我混熟了,跟前跟后地纏著我問東問西。其次老師是孩子的榜樣,幼兒教師更是孩子模仿的對(duì)象,老師的一言一行都會(huì)直接影響到他,所以我得時(shí)刻注意自己的言行舉止。在幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中,我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛,有一顆感恩的心,有傾聽的耐心,會(huì)用溫暖的語言對(duì)待每個(gè)孩子。和我們自己幼兒園的孩子相比較,縣城兒園的孩子不管是在進(jìn)行任何的活動(dòng),他們始終保持安靜的環(huán)境,就算有一點(diǎn)時(shí)間開始鬧騰,只要老師一個(gè)眼神或一句話,他們 就能夠很快的安靜下來,這么出色的常規(guī)讓我們來學(xué)習(xí)的老師羨慕不已,忍不住向老師打聽好方法,原來她們也沒有什么法寶,只是平時(shí)對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致,每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求,只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的,請(qǐng)他們?cè)偻瓿梢淮危瑢幙刹贿M(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng),也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好,久而久之,孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣,常規(guī)自然就好了。正如這句話 “ 增強(qiáng)能力更多著眼于發(fā)展自信和積極地自尊,這些個(gè)性品質(zhì)對(duì)于兒童積極地行為養(yǎng)成是
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