幼兒園教師述職報告通用版-文庫吧在線文庫
【正文】 型主題活動的實踐和思考 ” 的講座，拓寬了教師教育理念。扎扎實實做好本職工作。 不定期 開展學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)活動，組織全體教職工學(xué)習(xí)《生命化教育》、《綱要》、《發(fā)展力，當(dāng)代教師的生存力》、《 20__，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等提高理論水平 ,為全面貫徹和推行課程改革做準(zhǔn)備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。在我的管理中不主張 管 與 約束 ，我更主張教職工的自主管理，學(xué)會合理、自主地安 排自己學(xué)習(xí)、工作的時間和空間，為教職工們創(chuàng)設(shè)一個寬松的工作環(huán)境。 要抓好常規(guī)教育，加強(qiáng)對課程理論的學(xué)習(xí)和研究，探討解決教育教學(xué)實踐中存在的問題，優(yōu)化幼兒的一日活動。在十一月份進(jìn)行區(qū)域材料投放評比。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。在 10 月份賴金樹組織的體育活動《好玩的斗笠》參加市視頻教學(xué)獲得一等獎，賴金樹獲縣 20__年 教壇新秀 ，在 11 月底承辦縣級村辦園觀摩研討活動，受到與會教師、園長的一致好評。 四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。重大節(jié)假日及寒假發(fā)給家長一封信，做好家長督促子女的學(xué)習(xí)生活及安全工作。 六、積極做好家長工作，家園、社區(qū)共育。 嚴(yán)格收費(fèi)制度，量入為出，精打細(xì)算，收支平衡。 二、提高自身素質(zhì)： 在班級工作中，我注意教書與育人的結(jié)合，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)和實際情況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師 給了我很大幫助，認(rèn)真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點(diǎn)，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進(jìn)步。懂得友好相處。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。我熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。同時，我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn)、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況，并針對一些問題開展討論。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進(jìn)步。 二、教育教學(xué)方面 作為新教師，在教育教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結(jié)合園內(nèi)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。 幼兒園教師述職報告通用版 5 大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝，的確，似轉(zhuǎn)眼間我在二幼實習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了。 四、與班內(nèi)老師共同合作： 學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。 八、存在不足及今后努力的方向： 學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進(jìn)一步更新。 上學(xué)期初和 4 月 30 召開家長會，期末家訪，期中、期末對幼 兒全面評價并寫好評估手冊， 12 月 29日和 5 月 19 日舉行家長開放日，讓家長了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 根據(jù)上級學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動的方案制定本園三年行動，并每月完成三年行動月計劃表、月工作任務(wù)完成情況報告表及綜治創(chuàng)安匯報表。教師參加潯中中心小學(xué)體育節(jié)活動 6 人次獲獎。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定的可行性，調(diào)整策略。 開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。 ⑤ 、加強(qiáng)幼小銜接工作的研究 ，幫助幼兒順利過渡到小學(xué)。開展經(jīng)驗交流活動，通過個別交談 、經(jīng)驗介紹等活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法。并與教育的互動相結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與 一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透，注重幼兒的參與性。本著求真務(wù)實的精神，工作做到突出一個 嚴(yán) 字，落實到 有序 上 。 二、傳承創(chuàng)新，全面推進(jìn) 。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學(xué)習(xí)新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸 。教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。 借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵 在培訓(xùn)教師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。 確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩 結(jié)合園本教研 “ 各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索 ” ，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體教師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀 “ 感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的意義 ”。中有美國士立大學(xué)教授來訪、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩 (2 次 )、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍，寫了五萬多字的、感悟、反思、心得等。在教師職稱晉級、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。 四、在家長工作方面 我們利用離園，電話聯(lián)系，班級 群、班級網(wǎng)站等多 種互動平臺進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致；通過組織家長參加 “ 親子春游 ” 、 “ 參觀消防隊 ” 等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的交流，并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。處理好幼兒的主體地位及教師
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