【正文】 真是有喜也有憂。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成 ，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改善。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。 在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹。 二、教育工作 本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。希望在大家的幫助下，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。教幼兒學習穿某服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。 ” 孩子來的晚與誰換呢，又有誰愿意換呢 ? 三、工作中想 進步的方面： 由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高。 二、工作中面臨的問題： 本學期的各項工作已順利完成，但是本學期有幾個問題一直困擾著我，第一個問題是：班內(nèi)有老鼠。故將本學期的總結(jié)如下： 一、本學期我在工作中的收獲與進步： 談起 “ 收獲 ” 二字，我想到 “ 一分耕耘，一分收獲 ” ，我們做幼教工作的與當農(nóng)民的又有何不同呢 ?農(nóng)民在春天播下希望的種子，到秋天就會收到豐碩的果實。時間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。班里男孩有 28人女孩只有 12人。 想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。 建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整 理床鋪。 教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。 一、教學方面： 認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重 難點、教學準備和詳細的教學過程 (學生、教師活動預(yù)設(shè) )。 認真考核：按照《某某 —— 某某年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出 。 除了完成音樂課堂教學外，用心組織課外文藝 活動。 二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容 。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。 教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。 五、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。記得還在學校學習的時候，心里很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活。以一名幼兒教師的標準，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。平時我主動親 切地與家長打招呼，充分利用接送時間跟家長交流使家長了解自己孩子在園的情況。上網(wǎng)查詢有關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項資料，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài)，了解幼兒教育的新趨向。另外，嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真進行清洗消毒工作，保證玩、玩具的衛(wèi)生，安全使用，強化幼兒健康意識。爭取做個德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師。 二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們認識的家長接送等。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平 ，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè) (文檔來源：幫幫寶網(wǎng) 編輯：陳老師 ) 知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。 根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。但是，在我感嘆時間之倏忽而逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了。在開學前的幾天里，我與搭班老師對本班幼兒進行了家訪，得到了幼兒進園前的第一手資料。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數(shù)孩子自理能力較強。記得 __剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無動于衷，后來在做游戲時，我積極鼓勵他參加，并細心地指導他，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集體生活的快樂，現(xiàn)在每天他是第一個來園的，而且笑著喊 “ 老師早 ” 。 ，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問 。 班內(nèi)部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真學習的現(xiàn)象。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。 保育工作 在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。 反思 作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。 我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。認真學習學校下達的上級文件 ,關(guān)心國內(nèi)外大事 ,注重政治理論的學習。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設(shè)計，爭取上好每節(jié)活動課。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。 四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下： 一、本班情況分析： 我班共有幼兒 10 人。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。 物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。 ，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。 三、家長工作 。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。 以上是本人一學期以來的工作，在新的學年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。 ，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 學前班是小學的預(yù)備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班兩位教師對幼兒要求較嚴格，希望能給他們的一年級學習打好基礎(chǔ)。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。 ，語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生活充滿憧憬。 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)與計劃篇 17 本學期，我擔任學前班班主任的工作。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化?，F(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié)： 一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書 。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分 與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。 如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。我愛孩子，更愛這份工作。 嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。我做到了以下幾點： 教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前 的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，每節(jié)課做教學反思，以提高自身的教學能力。 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)與計劃篇 13 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣，我們經(jīng)常會引導幼兒來表演一些簡單的故事，像 “ 拔蘿卜 ” ， “ 小熊請客 ” ，“ 小兔乖乖 ” 等表現(xiàn)得都很棒。玩耍時，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友 ,我們一起玩。像班里的劉 _剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說： “ 我不會 ” ，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認識鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。一學期來，年級組工作也較 順利地結(jié)束了。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小小 (1)班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。 三 . 其他方面 本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結(jié)合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作?！?你找對了嗎 ?” 使原來枯燥的知識變得有趣起來。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié)： 一 .政治思想方面： 本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。不挑食、偏食 。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種 .種不足，更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，在來年更上一層樓 ! 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)與計劃篇 9 20__年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也 有不足，現(xiàn)將我一年來的工作述職如下： 在即將結(jié)束的這一學年里，我始終本著 “ 以幼兒為主體 ” ，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法 。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友獎勵貼紙，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒有了這么多的變化