幼兒教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案(精選10篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 蔬菜印的 ? 活動(dòng)延伸：玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。 ，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。 (1)你對(duì)自己的作品還滿意嗎 ?你覺得作品的哪里最值得你自豪呢 ?(重點(diǎn)：圍繞特征 ) (2)讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧 ? 幼兒教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇 4 一、活動(dòng)背景： 小班幼兒喜歡游戲，在玩中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，他們樂于參與，樂于嘗試。 ”( 師手上套豬的手飾 )小豬說： “ 我去，我去 !” 小豬就高高興興地上了路，到山下去找東西吃。 師：我們一起來幫小小豬做記號(hào)吧 !選什么顏色的小石子呢 ? (評(píng)析：讓幼兒一起做標(biāo)記，起到了突出活動(dòng)難點(diǎn)的作用，加深了對(duì)實(shí)物與顏色匹配的理解。 ) 幼兒教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 感受草帽美麗的圖案與色彩，并用繪畫的方式進(jìn)行裝飾。 三、幼兒操作 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒畫出與別人不同的圖案。她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。 規(guī)則：只能用腳踩。 學(xué)具：幼兒用書，鉛筆每人一份。教師借助手勢(shì)，啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)。也是一次生動(dòng)活潑、情趣盎然、充分體現(xiàn)課程改革理念的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 3 篇幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 3 篇 能夠細(xì)致觀察，掌握 “ 寫生 ” 的含義，避免簡(jiǎn)筆人物的模式畫法。 老師用一條線表示身體了，那這個(gè)人的身體動(dòng)作是怎么樣的 ?我們來學(xué)一學(xué)。 整體畫面的修飾：最后，我們要把畫面上的線條整理一下。課后孩子們圍在一起談?wù)撝业聂兆邮鞘裁答W，你的粽子是什么餡 ?..。所以每年的端午節(jié)吃粽子來紀(jì)念他。 語 言 談話活動(dòng)：端午節(jié)的民間習(xí)俗 通過活動(dòng)讓幼兒了解端午節(jié)的各民間風(fēng)俗習(xí)慣。 了解粽葉的用途 體 育 賽龍舟 培養(yǎng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)性。 (3)給孩子講有關(guān)屈原的故事，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國教育。 準(zhǔn)備： 國旗及各國國旗的圖片。 模擬升旗儀式。 出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗?；顒?dòng)中通過觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手練習(xí)包粽子。 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表 領(lǐng) 域 活動(dòng)名稱 活動(dòng)目標(biāo) 社 會(huì) 端午節(jié)的由來 初步了解端午節(jié)的由來。 ”“ 是紀(jì)念哪個(gè)人啊 ?” 我輕輕地來到孩子們的中間說。 今天，我們就用寫生的方法來畫人，注意要表 現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)，然后進(jìn)行細(xì)致的刻畫，畫出衣服褲子花紋等，最后為這張畫進(jìn)行添畫，使畫面更加漂亮。教師講解示范： 整體動(dòng)態(tài)的刻畫：首先，我們來畫他的頭、脖子，然后畫出身體動(dòng)態(tài)線，沿著動(dòng)態(tài)線畫出身體線條，最后畫出腿、腳，手。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一份鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。顯然，缺少一定的 “ 畫人 ” 的技能，已阻礙了他們的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)：以最新動(dòng)畫片中的《喜羊羊與灰太狼 之虎虎生威》、《動(dòng)態(tài)小人物》中，好多孩子邀請(qǐng)身邊小朋友 —— “ 模特兒 ” 擺出了各種各樣的造型，但是他們不知如何表現(xiàn)出這些動(dòng)態(tài)，好多孩子向老師 “ 求救 ” ：老師，這個(gè)彎下身體的喜羊羊怎么畫 ?，老師，這個(gè)小人兒怎么畫 ? 老師，我不會(huì)。每個(gè)游戲環(huán)節(jié)都以目標(biāo)為導(dǎo)向，以感知 10 以內(nèi)數(shù)為主，比如：在第二個(gè) “ 學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù) ” 活動(dòng)中，我考慮到孩子的能力強(qiáng)弱，提供的分組材料也是難易不同，這即能面向全體，又能尊重個(gè)體差異。 比較兩組物體的數(shù)量，請(qǐng)你給多的一組打 √ ，再寫上數(shù)字。 (2) 學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù)。 幼兒教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇 7 一：活動(dòng)目標(biāo)： 正確感知 10 以內(nèi)的數(shù)量，能按群目測(cè)數(shù)群。表揚(yáng)小朋友是關(guān)心媽媽愛媽媽的好孩子，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬、關(guān)心他人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒制作小紅花若干。 (遮太陽，農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)的時(shí)候太熱了，就戴草帽遮陽，可以涼快一點(diǎn) ) 欣賞農(nóng)民伯伯帶著草帽勞動(dòng)的場(chǎng)景。 ) 活動(dòng)的拓展和結(jié)束。 師：小豬繼續(xù)往前走，它又看見了什么呢 ?(實(shí)物黃瓜 ) 幼：黃瓜。 二、過程實(shí)錄： (一 )活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí) 將實(shí)物與顏色匹配進(jìn)行涂色，增進(jìn)幼兒對(duì)色彩的興趣。 (6)分享幼 兒找到的動(dòng)物特征。 2. 知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)閱讀過《月亮的味道》。 (1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎 ?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧 ! (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。 ) 2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看
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