幼兒園保育個人心得通用10篇-文庫吧在線文庫
【正文】 改變自己的態(tài)度，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的末來。對于每一所幼兒園來說，只有在它的每一位教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所幼兒園才能辦得好。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實踐的過程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。 通過本次實習(xí)，我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)提高了很多。有的時候，我們都不知道應(yīng)該干什么 ?而且，我與幼兒園老師之間差距還很大，專業(yè)技術(shù)也不夠硬，今后，我應(yīng)更加努力的學(xué)習(xí)，積累所有相關(guān)知識，只有腦袋中有知識，才能拿出來交給小朋友。一進(jìn)教室，我便看到保育員阿姨在用 84 消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進(jìn)行照顧的想法。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、定期清洗、消毒玩具，保持睡 具、玩具的清潔衛(wèi)生。 (6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師 !聽到這 些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興 !但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西 ! 去年的這個時候，自己對幼師還沒有一個完全的定義，僅僅是培養(yǎng)孩子 !使孩子們茁長的成長，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任 ——— 是重于泰山的 !因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫，美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解，每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人 !而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們 !而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們 的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。 幼兒園的一日活動主 要包括：生活活動、教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動等多種多樣的活動。今后開展區(qū)域活動時，我會嘗試引導(dǎo) 幼兒進(jìn)行交流分享，相信這會是一個積極、有效的學(xué)習(xí)途徑，幼兒會在這個過程中主動進(jìn)行建構(gòu)，其多方面的能力會逐漸提高。 二、幼兒一日活動常規(guī)的要求規(guī)范了教師行為 孩子的模仿性強，老師為人師表，言行舉止，行為習(xí)慣，都是 孩子學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習(xí)慣，時時刻刻都做好孩子的表率。因為它是幼兒園教師保教工作的順利開展的重要依據(jù)，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時間感、秩序感。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。 在仔細(xì)閱讀以上職責(zé)之后，帶著這樣全新的自我思想再進(jìn)幼兒園便不難發(fā)現(xiàn)，保育員阿姨的工作的確是與這息息相關(guān)的，并且，萬變不離其中。 (2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作 。 二、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。 首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責(zé)。 除此之外，在聽看教學(xué)方面，游戲方面的教學(xué)方法和技巧，我也記錄了很多，比如：手指搖、兒歌、詩歌、英文歌曲、手工制作、教學(xué)案例等等，我都將 它們記錄，整理，以便以后的應(yīng)用。雖說制度是為不自覺的人制定的 ，但員工違反規(guī)章制度有時存在著不可預(yù)見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評委砸錢，如果制度作得太多太碎，會讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會影響工作質(zhì)量。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動起來，成為推動幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨大動力。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識片面，反映出我對紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。39。 經(jīng)過安全自我保護(hù)教 育，我們發(fā)此刻活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了用心地防御。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。 幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。
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