【正文】 得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。 7 家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。其后，對第一季度食品衛(wèi)生安全工作作詳細要求： 一、堅持量力而行的原則。四是嚴把洗消關，餐具及盛放直接入口的食物容 器使用前應清洗、消毒與保潔，并認真填寫餐具消毒記錄。 保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。把孩子交到其父母的 `手中。 加強體育鍛煉，增強幼兒在體育活動中的自我保護意識，有效避免意外傷害。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。、 幼兒園交通安全會議記錄內容（精選篇 13） 幼兒園安全教育內容 教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。 教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。 對幼兒進行的安全教育，大致包括以下幾個方面 : 交通安全教育。如教育幼兒一旦發(fā)生火災要馬上逃離火災現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。因此，教職工在平時要教育幼兒不隨便撿食和飲 用不 明物質。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。 幼兒生活安全教育。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。 向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。 1到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。如果附近有電話，要快撥通119,請消防人員來救火。使用不當，危險會發(fā) 生。但是，煤 氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。 (3 幫助幼兒識別煤氣的臭 味。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒 ，讓成人給取藥。使用器械 竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。 幼兒一般都喜愛小動物，愛撫摸、喂喂、抱抱它們，愛逗它們玩。 小心爆竹、煙花 逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。 (3 在節(jié)日前，結合具體事例進行安全教育。經過醫(yī)生搶救，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上 了，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了！當小伙伴來看望他的時候，他總是告訴大家要注意安全，特別是爬高時更要小心。即使僥幸救上來，往往是喝了很多臟水或嚇出病來。工地上堆放著建筑材料，還有腳手架。這是因為他 們對危險的心理承受力和調控能力差，缺乏應激經驗與對策。這樣，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇 危險不慌、勇敢、自信，變得更聰明。但是，如果一哭，往往血會流得更多。 4．有東西進到耳朵、鼻孔和氣管里怎么辦？ 有些幼兒愛把小紙團、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時不小心食物 卡在喉嚨口。 (2 做好保護耳、鼻、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣與自我保護能力。要對這極少數(shù)壞人有所戒備，但不要對所有陌 生人都懷有敵意。有事可以留個字條塞在門上．如果陌生人是親友， 他一定會高興，并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌．如果是壞人，他往往不會走，會用好聽的話騙幼兒，或 者用很兇狠的話嚇唬幼兒。因此，無法辨別好人或 壞人時 ，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收，可以向他們說： “ 謝謝您，我不要您送的東西！ ” 有禮貌地拒絕。幼兒要大聲呼 救，用力推打或咬他，讓更多的人能聽到求救聲。 3．不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風箏或追逐打鬧。 應使幼兒知道，災害會發(fā)生，每個人都可能遇到災害。 (2 如果衣服燒著了，趕快脫下來；來不及時，迅速躺下打滾把火弄滅。 創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境 （ 1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。 （ 8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是 ?左耳進，右耳出 ?，其效果可想而知。 角色游戲 角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過角色扮演，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實生活。一旦面臨相應的危險事情，經過訓練的孩子因為有行為和心理的準備，自救逃生的可能性會大大增加 情境游戲 師幼共同創(chuàng)設一種模擬意外或災難的特定情境，讓幼兒設想、體驗身臨其境時的正確應對方法。幼兒年齡小，自覺性和自制力較差，而習慣的養(yǎng)成不是一兩天就能奏效的。雖然有些自然災害如地震等是人力所無法控制的，但發(fā)生地震或大火，出現(xiàn)雷雨或臺風天氣時，如何把傷害減至最輕程度呢？通過組織模擬演習活動，教育幼兒在突發(fā)情況下如何保護自己，逃生時避免混亂和人踩人等。如果他曾從高處跳下時被摔疼了，以后走到高處自然就小心了。父母可 充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，從孩 子幼年時就加強對安全行為的訓練，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護能力。如果說前面幾種方式或多 或少有 “ 教育 ” 的痕跡，那么自然后果法則是通過兒童自己的過失行為獲得必要的警示，其抵觸情緒小，能夠引以反省，促使其改正過失，表現(xiàn)出正確的行為。除了其他的安全行為練習和鞏固外，幼兒園要未雨綢繆，將安全模擬演習常態(tài)化：除了各班平時加強教育和訓練外，最好一學期開展 2— 3 次全園性的大型演習，讓幼兒對緊急情況和突發(fā)災難有較好的應對。如針對孩子不遵守規(guī)則而發(fā)生摔傷事件，當孩子對摔傷的后果有清晰認識時，教師要不失時機地引導孩子思考： 還有哪些情況會出現(xiàn)事故，會對身體產生哪些危害，應該怎樣預防等等 在未雨綢繆的演習中實踐 福建省某幼兒園今年 3 月發(fā)生火災，幼兒園教師立即組織 300 多名孩子有序疏散到園 內的空 地上，整個過程只用了 3 分鐘。 在一日生活中自然滲透 《綱要》指出：要 “ 密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自 我保護意識和能力。 體育游戲 生活中的意外事故防不勝防。安全教育不能光說不練， 除了加強幼兒安全意識的教育外，重點應該放在幼兒安全行為的訓練上，促進其自動化安全行為的形成。 目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題 重保護，輕教育 家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。 （ 3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到 緊急情況，能呼叫求 救，最大限度地消除不安全因素。 （ 5）加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 (2 沒有大人在，又來不及跑到安全地方時，可 以趕快鉆到躲到桌子或床下或結實的支撐物下，避免被砸 傷。如果受了傷，但還能活動時，要忍著疼痛爬出車廂。 6．認識一些交通標志牌和指示燈，并懂得它們的含義 例如： 禁令標志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行， 警示標志：鐵道路口、注意危險； 指示標志：人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。 3．發(fā)展幼兒有關的心理素質： (1 街上行走時注意力要集中，不四處亂看亂跑；遇事不慌張； (3 提高幼 兒正確判斷車輛距離與速度的能力。 3．陌生人要抱你走時怎么辦 當幼兒獨自在外邊玩耍時，有時會遇到陌生人要抱他，或者抱他走。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了。應該教幼兒學習小羊這種精神和本領。為減少這種情況，一方面應采 取細致周到的安全措施；另一方面，要認真培養(yǎng)幼 兒的自我保護意識和能力。如果塞進耳內可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳。 (2 幼兒鼻子出血時，教師不可慌張著急，要沉著地幫助止血，同時用輕柔的聲音安慰他 :“ 不要怕，一會兒就不流了！ ” 這時要教育周圍的幼兒 :“ 要關心他，幫助他止血，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時，要趕快告訴老師。和父母外出時不要離開他們。一驚一累常常會使幼兒昏過去，如果這時沒有人來救，那就危險了。因為工地上往往需要石灰漿，而幼兒并不一定知道，如果去玩弄石灰漿，則有被燙傷的可能。 建議 (1 讓幼兒知道附近的危險水域和冰面。但是，不要讓幼兒獨自去或只和自己年齡相近的伙伴去。而且窗戶、欄桿上面都窄，幼兒很容易摔下去。所以，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹。 (2 和小狗、小貓等玩耍時，防止被它們咬傷、抓破。 (3 可設置安全知識畫欄，宣傳安全常識。 建議 (1 幫助幼兒識記 “ 當心中毒 ” 的標志，內服和外服藥的不同。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。 (3 聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。 (3 不要走近設有 “ 小心觸電 ” 標志的地方。電能給人帶來光明。 教育幼兒平時做到 : (1 不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。 教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他 (她的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。 教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。 防觸電，防溺水教育。 食品衛(wèi)生安全教育。在對幼兒進行交通安全教育時，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。 1教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說： “ 我父母不在家，請你以后再來 ” ，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。 教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。 六、防止兒童丟 失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數(shù)，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。組織集體活動要有領導，有計劃（尤其戶外活動）保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動前要進行安全檢查，如體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內活動要注意家具的放置等，禁止 在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內亂跑和大聲喧嘩。 教師應及時排除園內、班內不安全因素。 幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網(wǎng)絡、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。 三、嚴把五 道關口。 防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能。禁止未成年的親友入園接送幼兒，在接送幼兒過程中，家長做好內部協(xié)調，以免發(fā)生錯接、誤接等不安全事故的發(fā)生。 安全愛心崗位，平安入校園 中大班保育員，每天早上 7： 408:20，守護幼兒安全做好 ‘ 愛心崗位 ’ ，分別站在樓梯、轉角、出入口，保障幼兒入園安全。以防幼兒出事故。按順序上下車，不可相