幼兒園趣味活動游戲方案(優(yōu)秀8篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 名。 規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結束，在限制的時間內猜出動物最多的為勝。本學期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習慣，在幼兒原有的基礎上，做進一步的提高、實踐、探索。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣 。 能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。 每次游戲結束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。 活動地點：浦沿街道中心幼兒園 活動時間與活動內容： 活動一： 20__年 _月 19 日上午 9： 0010： 30 讓社區(qū) 13 歲幼兒來園玩各類游戲 目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。 要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。本學期我發(fā)現幼兒在活動室經常玩紙箱游戲，我突發(fā)奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，于是，我根據我班近期幼兒體能發(fā)展目標，特設計本次活動 —— 《紙箱轉轉玩》。 玩法二：躲貓貓 56 名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲。 活動過程 1 熱身 教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如 。 5 活動總結 教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼 兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比 較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能 在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。 2 在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。 結束部分： 教師小結：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的游戲，在保護自己安全的前提下，順利地完成了任務，小朋友們表現的都非常的棒，現在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?! 幼兒園趣味活動游戲方案篇 8 活動目標 1 發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。 活動準備： 連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。 注意事項： 家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。 活動準備： 和社區(qū)聯系，摸查 03 歲嬰幼兒人數。游戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經驗體會。 活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣。 為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參加游戲
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