幼兒園大班語言領(lǐng)域教學(xué)方案幼師必備教案大全-文庫吧在線文庫
【正文】 能因為什么事 ?請小朋友們想一想。 學(xué)當(dāng)小小主持人播報心情預(yù)報。 學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 幼兒園大班語言領(lǐng)域教學(xué)方案 1 教學(xué)目標(biāo)： 理解資料，懂得微笑能給人帶來快樂。 (出示生字卡：微笑 )教師引導(dǎo)幼兒一齊朗讀故事名稱 微笑 。 過程： 出示毛絨玩具，語言導(dǎo)入： —— 瞧，狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。 小動物圖片、太陽及雨、云、雪圖片等。幼兒邊說老師邊出示圖片 ) 那現(xiàn)在小貓的心情你想會怎么樣呢 ?為什么 ?(出示小貓高興以及高興的心情圖片 ) 聯(lián)系實際生活，平時我們也有小朋友生病，那他的感覺怎么樣呢 ?我們怎么來使他的心情好起來 ? (二 )運用已有講述 —— 說心情 心情預(yù)報這個節(jié)目好不好啊 ?(好 )很多小動物都跑去請小猴樂樂幫它們播報心情，我們看看，到底來了哪些小動物呢 ?(出示小動物圖片 )，他們的心情怎么樣啊 ? 這么多小動物的心情都要播報，小猴樂樂說都來不及了，想請你們?nèi)蛶退?，你們想不想去幫幫它??(想 )那我們先來聽一聽播音員是怎么播報小青蛙的心情的 ?請你 們仔細(xì)聽，等一下我請你們是怎么播報的，最重要的是哪一句。 老師看到我們小朋友畫的都是好心情，那我們就一起來開心地跳個舞吧 !祝大家都有好心情。所以，小朋友們應(yīng)該像故事中的青蛙學(xué)習(xí)，有好的東西或事情愿意與同伴分享。 【活動目標(biāo)】 能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，圍繞丘丘歷險的線索，積極思維、進行創(chuàng)編。 終于有一天，丘丘如愿以償飛上天了 !出示圖二。丘丘得救了，它是多么感謝這些熱心幫助它的小伙伴呀 !可是丘丘找不到自己的家，怎么辦呀 ? (評析：中間部分，運用了五個連續(xù)的情節(jié)，它們一環(huán)扣一環(huán)，一步步地展示了丘丘歷險的過程，幼兒如同身臨其境。整個活動打破了課堂教學(xué)的局限，消除了孩子學(xué)習(xí)時的枯燥、緊張感，滿足了孩子的表現(xiàn)欲望。 (評析：之前已經(jīng)有了想象的基礎(chǔ)，這時提高了一個層次。 出示圖五。 圖片六幅。 美工區(qū)：引導(dǎo)幼兒自己心目中的漂流屋。 (2)已認(rèn)識過許多文學(xué)作品，初步了解了擬人和比喻的概念。 我們幫這么多的小動物播報了心情，你們最喜歡那種心情 ?(晴天 )我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時候我們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會怎么樣 ?那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天 ?(找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對他說些祝福的話 ??) (三 )遷移作品經(jīng)驗 —— 畫心情 我們幫這么多的小動物播報了心情，你們的心情怎么樣呀 ?那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來啊 ?(放輕音樂 )請幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。 教師出示手偶教具 “ 小熊 ” ，電視機后面播送：
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1