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師德師風心得體會簡短范文3篇-文庫吧在線文庫

2024-09-06 15:08上一頁面

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【正文】 良好的師德。為了了解學生,我每天都和他們在一起,和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。第四,嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學生家長的普遍 贊許。這是因為他們培養(yǎng)了一代又一代的社會需要的人才。 “ 師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。但我認為,從本質上看,學生并不存在好與差之分, “ 差生 ”之所以 “ 差 ” ,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。古人云:“ 仗義多為屠狗輩,負心皆是讀書人 ” ,我認為,對 “ 差生 ” 我們更應多一份理解和關愛。 讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。一言以蔽之,好的教師應以自己的人格魅力去吸引學生、感動學生,使他們愿意以你為榜樣,去一步一步地、扎扎實實地走自己的希望之路、未來之路、人生之路。正因如此,我們教師對這些所謂的 “ 差生 ” ,更應加備的關愛與呵護。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好 、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時積極參加全校各種集體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。當然,教師要能及時控制自己的情緒,也不是輕而易舉的,它需要教師不斷提高個人修養(yǎng),同時真正把學生看作是一個獨立的生命個體,用愛心、誠心和耐心對待每一個學生。 所謂寬容就是寬大,有氣量,不計較,能容納。如果教師一進教室就生氣發(fā)火,上課時情緒就會一落千丈,無法投入熱情,學生也會受到影響而產生壓抑情緒。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現在存在的區(qū)別在于:師生關系的變化。因此,這時教師情緒的自我控制和調節(jié)就顯得非常重要,這也是衡量優(yōu)秀教師的一項 重要指標。教師的教育在心理
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