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小學(xué)教師高級自我鑒定_小學(xué)老師自我鑒定-文庫吧在線文庫

2024-09-06 15:00上一頁面

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【正文】 一腔的熱情,和對職業(yè)的 .堅定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗 ,因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。 本學(xué)期我擔(dān)任了五 (6)班的副班主任工作,在班主任的幫助下,我從剛開始望著紀律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合,心中對每位幫助過我的老師充滿感激。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提 供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。 注重課堂教學(xué)效果。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。過去的一年終于在指尖悄悄滑過,展望新的一年 —— 2___年,我心潮起伏,熱血沸騰。這次實習(xí)令我感受頗多。不過,這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑,經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀律差,有的還經(jīng)常遲到,不交作業(yè)等問題。同時,也積極參加各級組織的活動,對我很有幫助。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自 感收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。在教師眼里,沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。 和一年級的孩子呆在一起,我重新認識了什么是天真、活潑。 嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在渭小大家園里,也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,使我更加熱愛和忠誠黨的 教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。特別在微培學(xué)習(xí)上,積極爭取學(xué)習(xí)的機會。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下,順利完成學(xué)校組織的各項活動,并取得良好的成績。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛 ! ,指導(dǎo)到位。 四、用心教學(xué) 本學(xué)期,我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。同時,我也深切感受到了一份耕耘,一份收獲。另外,本學(xué)期我通過培訓(xùn)歸來匯報課、王艷老師工作室展示課的磨練,收獲頗多,使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不 了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。用自己笨拙的筆法認真書寫 “ 渭愛 ” 、 “ 教育札記 ” ,用實際的行動,不斷的充實自己。強化教學(xué)常規(guī)管理,以 “ 四微、四平臺 ” 為抓手,以課堂教學(xué)研究為重點,立足校本,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在下一學(xué)期,也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗,堅持自我反思,自我提升,盡快向優(yōu)秀教師靠攏。我沖破分數(shù)的禁錮,在傳授知識,關(guān)注成績的同時,我更注意教育學(xué)生,學(xué)會生活,學(xué)會做人,這才是教育的真諦。對于有些在考試中分數(shù)較低學(xué)生,我會給予知識上的補救和思想上的教育。 教師課前都要做備課的準備工作,它是教師充分地學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),設(shè)計出目的明確,方法適當?shù)慕虒W(xué)方案。 當了一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。對此,我高標準要求自己:不管在課堂里還是在課外,我都努力塑造一個良好的形象?,F(xiàn)鑒定一年來的得與失,發(fā)揚好的地方、改進不足的地方,以更好的看清前面的路。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也
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