學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織心得體會(huì)3篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 際的知識(shí)的學(xué)習(xí)而不是看作一種精神超越過(guò)程的話(huà)，那首先就是因?yàn)閱挝活I(lǐng)導(dǎo)的水平低。解決以上問(wèn)題的有效方法是在領(lǐng)導(dǎo)帶頭的基礎(chǔ)上強(qiáng)化激勵(lì)和約束機(jī)制的建設(shè) 。這就提示我們：要增強(qiáng)一個(gè)組織成員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和使命感，人們可以在拿出切實(shí)鼓勵(lì)組織成員自我超越上做。如果群眾積極性不高，那就在激勵(lì)機(jī)制上多想辦法 。無(wú)論是改善心智模式中的自我檢視，還是團(tuán)體學(xué)習(xí)中的 “ 深度匯談 ” ，或者是系統(tǒng)思考中的 “ 心靈轉(zhuǎn)換 ” ，都要求人們?cè)谛撵`上保持張力 。要能享受工作和生活。作為朋友，應(yīng)該感謝那些在困難的時(shí)候幫助過(guò)你的人。 “ 一個(gè)一輩子不犯錯(cuò)誤的員工不是好員工。學(xué)習(xí)力是一個(gè)人、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。 “ 人才不一定有好口才，但有好口才的一定是人才。讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)心中的愿景?；?dòng)游戲潛移默化地激發(fā)了伙伴們把個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的力量。在其中，人們胸懷大志，心連，相互反省求真，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn) 極限及過(guò)去成功的模式，不為眼前近利所誘，同時(shí)以令成員振奮的遠(yuǎn)大共同愿景，以及整體動(dòng)態(tài)搭配的方策與行動(dòng)，充分發(fā)揮生命的潛能，創(chuàng)造超乎尋常的成果，從而在真正的學(xué)習(xí)中感悟工作的真義，追求心靈的成長(zhǎng)于自我實(shí)現(xiàn)。通過(guò)完善各類(lèi)學(xué)習(xí)小組，搭建各類(lèi)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，確立 “ 學(xué)習(xí)為本 ” 、 “ 終身學(xué)習(xí) ” 、 “ 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ” 等先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)，將學(xué)習(xí)視為必要的工作，把學(xué)習(xí)貫穿于工商工作的全過(guò)程，使學(xué)習(xí)成為個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望和行動(dòng)，變 “ 要我學(xué)習(xí) ” 為 “ 我要學(xué)習(xí) ” 。我們的目標(biāo)是追求最好、最高，那么，我們的工作就應(yīng)該做得最好，我們的工作不能滿(mǎn)足于一般化，必須達(dá)到最優(yōu)化。 開(kāi)展學(xué)習(xí)型工商建設(shè)年活動(dòng)同樣需要建立工商系統(tǒng)的共同愿景。學(xué)習(xí)力包括動(dòng)力、毅力、能力三個(gè)基本要素，能力的培養(yǎng)又是關(guān)鍵。改善心智模式，勇于把鏡子轉(zhuǎn)向自己，敢于自我批評(píng)，開(kāi)放心靈，容納別人的想法，用新眼睛看世界 。 “ 學(xué)、思、悟、行 ” 落地生根的四字真言教會(huì)了我們從學(xué)習(xí) 到行動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。做上級(jí)、做下級(jí)，圍繞著一點(diǎn)就是一個(gè)溝通能力。 提高演講能力。 “ 一個(gè)第二次犯同樣錯(cuò)誤的員工也不是好員工。對(duì)物要學(xué)會(huì)珍惜 。學(xué)習(xí)型組織理論提醒我們，要做到快樂(lè)工作，必須學(xué)會(huì)感恩管理。三是把握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的精髓。首先是沖破習(xí)慣的阻力。 為了解開(kāi)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)過(guò)程中的 “ 三不懂 ” 即不懂理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，不懂怎樣展開(kāi)修煉，不懂學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的精髓的疙瘩，我們必須在找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，深入展開(kāi)五項(xiàng)修煉和把握精髓上下功夫。一是要變 “ 被動(dòng)學(xué)
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