【正文】 或命令，負責事故現(xiàn)場各小組與指揮部及外部的＇通訊暢通，確保指揮部對現(xiàn)場的指揮調(diào)控，負責對事故的原因、發(fā)展形勢、產(chǎn)生后果進行分析、預(yù)測，并落實搶險救災(zāi)過程中的具體措施的 指導(dǎo)與施行，負責事故現(xiàn)場處理過程和結(jié)果的對內(nèi)、外信息發(fā)布工作。 根據(jù)以上因素，結(jié)合地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查成果，預(yù)測如下： 地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的次數(shù)、規(guī)模及危害均將有所增加，紅白是地質(zhì)災(zāi)害高易發(fā)區(qū)。 以上各區(qū)地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生是明顯的季節(jié)性，降雨量和降雨強度是誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的主控因素，地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生主要集中在 69 月的汛期，要特別注意 6 月底 9 月上中旬的區(qū)域性暴雨和局部暴雨對該區(qū)的影響，可能誘發(fā)該地區(qū)規(guī)模較大的地質(zhì)災(zāi)害。 （四）完善制度，協(xié)調(diào)配合，增強應(yīng)急反應(yīng)能力。 搬遷采空區(qū)上部及塌陷影響區(qū)居民。并定期上報。把災(zāi)害減輕到最低，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。 躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。 在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。 疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。 教育幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。 3．災(zāi)情速報人員分工： （ 1）指揮組： __、 __（收集了解地震及震后全面情況，向上級有關(guān)部門報告。實行預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，把搶救廣大師生生命擺在防震救災(zāi)的第一位，依靠科學決策和先進技術(shù)手段，全力做好地震災(zāi)害預(yù)防、準備和救援工作。 (應(yīng)急救援 )工作領(lǐng)導(dǎo)小組 (指揮部 )下設(shè)應(yīng)急疏散小組、搶險救災(zāi)小組、安全治安保衛(wèi)小組、應(yīng)急物資籌措及供給小組、醫(yī)療防疫組、師生安置組、通訊聯(lián)絡(luò)及宣傳報道組七個小組。 (應(yīng)急救援 )工作領(lǐng)導(dǎo)小組 (指揮部 )辦公室主要職責 組長： 成員： (1)迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情和地震動態(tài)并及時報告防震救災(zāi) (應(yīng)急救援 )工作領(lǐng)導(dǎo)小組 (指揮部 )，經(jīng)防震救災(zāi) (應(yīng)急救援 )工作領(lǐng)導(dǎo)小組 (指揮部 )批準后，及時報區(qū)防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 ③ 各校編制學校地震應(yīng)急疏散平面圖，各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設(shè)置標志等。 ，在停電情況下，文件、材料、信息的報送必須書寫工整，由校長簽字，加蓋公章后，上報教育局。 七、現(xiàn)場應(yīng)急處理的具體措施 ：應(yīng)急救援人員到達現(xiàn)場后，迅速組織人力、物力，最大限度地營救人員，并及時將傷員送往指定醫(yī)院就醫(yī)。 （二）適用范圍 本預(yù)案適用于 __中心小學處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災(zāi)害的應(yīng)急處置。 四、應(yīng)急行動的實施 （一）正?？拐鹁葹?zāi)工作 學校在每學期開學初制定抗震救災(zāi)工作計劃，安排部署全年 的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應(yīng)急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導(dǎo)督促學校每學期組織師生開展兩次以上的地震應(yīng)急和自救互救演練，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性、指導(dǎo)性和實用性。 （ 4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。 幼兒培訓(xùn)階段； 5 月 7 日各班開展以 “ 地震逃生 ” 為主題的教育活動，使每一個幼兒了解防震演練的意義，內(nèi)容和過程，掌握地震發(fā)生時基本的自護、自救及逃生方法。 樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴肅、安靜。如果前面有幼兒摔倒， 后面的幼兒要自覺往后退讓，并大聲喊 “ 后面的停下，前面有人摔倒了！ ” 主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發(fā)生。 八、各樓層樓梯疏導(dǎo)員安排如下： 東邊 西邊 一樓樓梯 王大東 二樓樓梯 王雪蓮 周春燕 三樓樓梯 王小云 王文發(fā) 二樓拐彎處 洪妮 陳海蘭 三樓拐彎處 周洪燕 朱 小曼 {樓層樓梯疏導(dǎo)員職責 } 演習開始前，所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室。 醫(yī)院辦公室在地震發(fā)生后要立即向醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急管委會主任報告，并通知抗震救災(zāi)搶救組。 夜間：值班醫(yī)師、護士。 藥庫、藥房工作人員鎖好門窗及毒麻、貴重藥品，防止被盜、丟失，就近躲避在安全區(qū)，震后及時檢對，并將情況報指揮部。 __鎮(zhèn)衛(wèi)生院 地震安全疏散演練方案及流程【篇 11】 為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。 二、臨震應(yīng)急行動 接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。 領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織 本級搶險救災(zāi)。 四、其它 進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口授等形式傳達各種 命令、指示。 防震減災(zāi)常識： （ 1）地震知識 （ 2）大震的預(yù)警現(xiàn)象和時間 （ 3）做好防震準備 （ 4）避震要點（可參考順子的博客，做好家庭防震準備） （ 5）地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作 演習具體分工： 演習總指揮： 演習總協(xié)調(diào)： 四、學校演習時間： 20__年 2 月 26 日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。 鑼鼓聲響起（ __負責繞學校邊跑邊敲鑼），在教室內(nèi)的班主任或任課教師，馬上組織學生有秩序地向操場疏散。 學生到操場后立刻到達操場固定位置（平常晨會的位置）站好， 用書包保護頭部。我們馬上行動。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 13】 一、總則 編制目的及依據(jù) 為保障地震應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，維護社會穩(wěn)定，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《縣地震應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，編制本預(yù)案。 總指揮： __ 副總指揮： __ 成員： __ 三、主要職責 （一）破壞性地震應(yīng)急響應(yīng) 破壞性地震發(fā)生后，鎮(zhèn)抗震救 災(zāi)指揮部立即啟動運作，召開指揮部會議，部署抗震救災(zāi)任務(wù)，開展地震應(yīng)急先期處置。 傷員救治 分管醫(yī)療衛(wèi)生的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負責傷員救治工作。 （ 1）通過各種手段動員全鎮(zhèn)力量，積極參與抗震救災(zāi)工作； （ 2）迅速與縣地震部門取得聯(lián)系，了解震情及地震發(fā)展趨勢，按照上級統(tǒng)一口徑，及時向公眾發(fā)布震情、災(zāi)情等有關(guān)信息； （ 3）做好輿情收集分析，每隔 1 小時通過電話或通訊軟件等向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）指揮部報告一次，如有負面輿情，立即報告； （ 4）配合上級做好媒體接待和社會各界來訪工作。 五、其他事項 預(yù)案管理與更新 本預(yù)案由鎮(zhèn)黨委和政府按照有關(guān)規(guī)定發(fā)布并報縣抗震救災(zāi)指揮部辦公室備案。 通過從網(wǎng) 上下載、圖片宣傳、班隊會等進行防震知識的宣傳教育，教育學生識別地震災(zāi)害險情，掌握避險技能。 接到上級指令或監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)、預(yù)警信號，需要停課，則第一時間將信息傳遞給有關(guān)老師、學生及家長，立即采取措施停課放假。撤離秩序：二樓：一、 1 班、一 2 班左樓道；三年級右樓道；三樓：二 1 班左樓道；二 2 班、四 1 班右樓道；四樓：四 2 班、右樓道；五 1 班、五 2 班左樓道。 1由學校教導(dǎo)處左 __負責組織科學安排災(zāi)后學習科目和課時，使學校教育教學工作盡快恢復(fù)正常。 六、實施過程 就地避震和安全疏散演練 正式演練前一周準備工作： 學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。 疏散原則： 以年級為單位，疏散。 20 秒鐘后，當聽到總指揮發(fā)出的信號后。 發(fā)生地震災(zāi)害后，迅速組織開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。教師樓道值班安排見各樓層樓道值班安排。電腦室的老師負責檢查電腦室內(nèi)電腦總電源的開關(guān)。定時和不定時排查校園的課室、排水管道、食堂、消防安全設(shè)施、樹木、墻報欄、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映，并監(jiān)督及時整改。 一、指導(dǎo)思想 堅持 “ 預(yù)防為主，災(zāi)時有備，提高警惕，群防群治 ” 的原則，增強全校師生防災(zāi)、減災(zāi)的意識，提高師生在地震災(zāi)害發(fā)生時的自救本領(lǐng)，切實保護廣大師生的人生安全，減少由于災(zāi)害帶來的財產(chǎn)損失。 （ 3）配合 上級有關(guān)部門做好災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置、物資發(fā)放等工作。 治安維護 分管治安的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負責治安維護工作。 搶險救災(zāi) 鎮(zhèn)長或黨委副書記負責人員搶救工作。 地震謠傳事件應(yīng)急響應(yīng) 當本鎮(zhèn)境內(nèi)出現(xiàn)地震謠傳，并對社會正常生產(chǎn)生活秩序造成一定影響時，啟動地震謠傳事件應(yīng)急響應(yīng)流程。 八、預(yù)計演習時間： 約需 3 分鐘。 陳校長匯報：鄒校長，六（ 1）班原有 46 人，其他學生已經(jīng)全部撤離。老師在隊伍前面帶隊，指導(dǎo)本班學生安全撤離教室。指揮學生躲避，然后自己再尋找地方躲避。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長： 副組長： 組員： 二、演習前準備時間： 三、演習前準備內(nèi)容： 陳方白老師指定疏散演習的方案、疏散線路圖。 （ 3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。 加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。 （ 2）充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。 (七 )震后措施 醫(yī)務(wù)人員迅速對摔傷、砸傷、燒傷、踩傷的病人實施救治。 門診醫(yī)務(wù)人員立即停止各種檢查，堅守崗位，關(guān)閉各種儀器及電源。 指揮員立即到達指揮位置行使抗震救災(zāi)指揮權(quán)。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 10】 根據(jù)《 __縣地震應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定和要求，為保障地震災(zāi)害發(fā)生后各項醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速、高效、有序地進行 ,提高我院對地震災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平 ,最大程度地減少人員傷亡和健康危害 ,保障人民群眾身體健康和生命安全 ,維護社會穩(wěn)定 ,結(jié)合我院、實際 ,制定本預(yù)案。 所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。 七、疏散演習注意事項 {幼兒 } 身體不適幼兒不參加演練。 全園安全疏散師生。 地震安全疏散演練方案及流程【篇 9】 通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。學校設(shè)立地震報告受理電話： （二）生命線工程設(shè)施搶修、次生災(zāi)害源遏制保障。 （三）震后應(yīng)急行動 ，迅速組織本部門搶險救災(zāi)。 二、機構(gòu)和職責 （一）鄉(xiāng)中心小學成立相應(yīng)的 `防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責部署、指揮本地校園突發(fā)性地震事件的預(yù)防和處置工作。 八、應(yīng)急救援的人力、物力保障工作 當發(fā)生重特大破壞性地震時，應(yīng)急救援指揮部要確保物資和設(shè)備的及時供應(yīng)，做好應(yīng)急救援的后勤保障工作。 六、應(yīng)急救援預(yù)案的啟動 ，學校立即將情況報告教育局防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長 (校長 )按 (預(yù)案 )規(guī) 定，迅速組成指揮部，并開展抗震救災(zāi)工作。 (5)醫(yī)療防疫組 組 長： 成 員：杜文洋 各小學校長 主要職責：按局抗震救災(zāi)指揮部醫(yī)療防疫組的安排，開展學校建立臨時醫(yī)療救治點，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時檢查監(jiān)測災(zāi)區(qū)學校的飲水、食品安全等工作，采取有效措施防止和控制。 (5)組織學校防震減災(zāi)工作的信息采集和報送工作。 (4)做好學校教學秩序的穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作。 、預(yù)防為主的原則。 （ 5）宣傳報道線： __（總 結(jié)匯報此次地震總體情況。 （三）速報程序： 1．幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在 1 小時內(nèi)了解下列情況： （ 1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向園長報告。疏散時要按指定路線，不要擁擠。 在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和 電線。 二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng) （一）緊急避震 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。 徑流區(qū)分段設(shè)立擋墻，逐級降低泥石流的沖擊。 關(guān)停區(qū)域內(nèi)不合 法小礦井。 根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害分布情況，安排以下幾條汛期巡回檢查路線： 紅白 —— 西部驚奇歡樂谷； 紅白 —— 峽馬口 —— 鐘鼎寺； 紅白 —— 觀通橋 —— 金蓮池。 防御地質(zhì)災(zāi)害是一項社會公益性工作， “ 群測群防、群專結(jié)合 ” 是防御地質(zhì)災(zāi)害的根本方針。殘坡積松散堆積物覆蓋厚度大，河流、水位在汛期陡漲陡落，易引發(fā)滑坡。 該區(qū)域植被覆蓋率 70%左右，局部受人類工程活動影響，植被破壞，水土流失嚴重。 后勤保障工作組 ⑴ 、工作機構(gòu)： __