【正文】 有，準(zhǔn)時地來到這里，作為老師，我感謝你們 !高 二的第一次家長會不同于以往，不像高一時，我們多是如何鼓勵孩子，和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等，現(xiàn)在的家長會大家應(yīng)感到有一種火藥味了。四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng) 。 自信心嚴(yán)重不足 學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，沒找一專長，考大學(xué)沒有希望。自習(xí)時，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。二是扎扎實實打好基礎(chǔ)，做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。 1)在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。 4)授人以魚，不如授人以漁。既愛他們，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。 愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。我們還愛老師， “ 春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干 ” 。 在以后的日子里，我們定會確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實基礎(chǔ)，提高能力，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中，再創(chuàng)輝煌。今天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合 ,形成合力 ,促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。開學(xué)以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生： 德育 工作方面： 1)堅持開好每月一次主題的班會。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。一捺是表示學(xué)問?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。做清潔，掃把等扔一地就不見人影了 。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。下午 4：45 放學(xué)，家長要掌握時間，要求孩子按時上學(xué)、回家，不要在外逗留、玩耍。如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義 。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦 ?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家 庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。王威晚上放學(xué)后學(xué)到 II 點，我和他媽媽總是陪伴到 11 點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。 最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。 二學(xué)習(xí)情況 作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。 關(guān)于課堂方面 課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。 三了解、重視孩子的 心理健康教育 對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，如自卑。決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵 。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。 二、孩子的學(xué)習(xí)方面 孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力 。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開始，每門學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。 高中生及家長會發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位家長： 首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，雖然我們今天來的家長，有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè)，秉持不同的教育理念，但是我們擁有一顆相同的心，一顆關(guān)心、愛護(hù)孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延續(xù)，是父母的未來和希望，每位家長都望子成龍、望女成鳳，我們也希望家長一定要堅信：世界上除了父母，就只有老師，做夢都盼望自己的學(xué)生，人人進(jìn)步、個個成才 .今天我們的家長，能推辭外界的各種應(yīng)酬，坐在這里，就最有力的證明了，你們對孩子的愛，和對我們工作的配合與支持，所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝 ! 各位家長的 到來，無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。所以本次會議，既是家長會，同時也是一次班會。 當(dāng)然，一日常規(guī)中我關(guān) 注更多的是課堂，關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài)，關(guān)注課堂上知識的落實情況，關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率，關(guān)注課堂的有效性，我還關(guān)注無聲自習(xí)時同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等 。 班里代課老師集中進(jìn)行了班級考試教情分析，又對全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)情分析。父母對孩子最大的 39。放松不等于放縱，要有控制有節(jié)制。 孩子們在各科老師的辛勤培育下，通過自身的不懈努力，獲得了驕人的成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動，為他們的努力上進(jìn)而感動，為他們那顆想為集體爭光的心而感動。最后對大家的支持再次表示感謝 !希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，各科老師的辛勤培育下，各位家長的大力配合下，孩子們的不懈努力下，我們 18 班能百尺竿頭，更進(jìn)一步 ! 高中生及家長會發(fā)言稿篇 10 尊敬的老師家長： 大家好！ 我是高二 __班的 __，今天能代表我的同學(xué)們和在座的家長交流，我感到非常榮幸也誠惶誠恐。 水清不清只有魚知道，班里的情況只有學(xué)生最清楚。我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率。您急我們更急。 有的同學(xué)成績起伏不定，我認(rèn)為 他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì)，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，語氣也硬了。以避免造成心理壓力或反感情緒。我想這些同學(xué)有三點沒注意：一是身體，二是方法，三是實現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益？ 最后，我想說雖然占用了您這么長時間，說了這么多關(guān)于成績的事兒，但是我還想說，經(jīng)歷比名次更重要，思想比課本知識更重要。 祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快！ 謝謝大家！ 高中生及家長會發(fā)言稿篇 11 尊敬的各位老師、家長朋友們： 上午好 ! 今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學(xué)校的家長會，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候 !向長期以來大力支持我校工作的各位家長表示衷心感謝 !也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬里 !! 孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段。我校實行了年級分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點制，層層把關(guān)，級級參與。積極動腦筋。孩子們少先隊員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。 ” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。父母是孩子最好的老師。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) hellip。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的有：楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。每個班級都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級分析會，及時了解班級中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題。我們愿意借今天的家長會，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面 臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。起早貪黑，晚上 12 點才從自習(xí)室回來。成績好一下很簡單，難的是保持。我們的神經(jīng)對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以希望您慎思而行。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的權(quán)威來訓(xùn)問我們，更不要隨便提意見、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨。又因為怕家長擔(dān)心，便在電話中說我吃了幾個雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。一直都是老師在不停地提醒我們要認(rèn)真聽講，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯題。 ?有沒有帶項鏈?zhǔn)罪椀??女孩子有沒有帶化妝品來校 ? ?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為 ?您在孩子做人做事方面有無指導(dǎo) ?是如何指導(dǎo)的 ? ?如何處理 ?是選擇暴力解決嗎 ? ?是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績嗎 ?關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí)過程嗎 ?是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣，而平時都很少過問學(xué)習(xí)的事情呢 ?您知道孩子的優(yōu)勢學(xué)科是哪些科目嗎 ?哪些學(xué)科又是他的弱勢學(xué)科呢 ? ?找過哪幾科老師 ?找過幾次 ?您是否電話溝通過 ?溝通過幾次 ?您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避 ? 成績和問題都已經(jīng)成為過去，迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn)。多參與社會實踐活動，增長知識與才干。 非放假時間盡量不要來看望孩子，不要給孩子帶過多的零食，只準(zhǔn)帶水果、面包、餅干、奶。是的，每當(dāng)看到孩子們點點滴滴的變化，看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步，我都感到非常的滿足、快樂、自豪。本次考試太原教研室都認(rèn)為物理、歷史試題偏難。在班級管理過程中，我特別感謝所有代課老師，他們與我密切配合，齊抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教給孩子文化知識的同時，我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工 作，更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事，如何與人相處，如何懂得感恩，如何樂于奉獻(xiàn)，如何勇于擔(dān)當(dāng)。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的。 質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用 “ 準(zhǔn)高三 ” 的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得 生動活潑，使平平淡淡的 “ 白開水 ” 變成香甜可口的 “ 咖啡 ” 與“ 奶茶 ” ，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。請?zhí)煜滤械母改赣?住這樣一句話：“ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 三、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系 一切為了孩子，為了孩子的一切。各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維 、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了 。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時候少了本子時還問不 出少了誰，非得一個個報名字才能查到。積極動腦筋。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持 !謝謝大家 !希望各位家長多提寶貴意見。 (3)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣 (4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境： 讓孩子擁有一個溫馨的家 建立良好的親子關(guān)系 (5 關(guān)心愛撫孩子 。 監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。 期中考試情況。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。 我們二 6 班本學(xué)期有學(xué)生 71 人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長 。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老 師的話，那就是一句空話。王威不是個案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績是我們老師每天從早晨 5 點到晚上 11 點所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧 !今天我要講的就是這些。如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚 。因此希望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面可以使老師的工作更加具有針對性，另一 方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的壓力和動力。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心?；驏|翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué) 。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。因此我希望家長朋友多費(fèi)點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作： 幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。如：可以給孩子三次機(jī)會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這是教育人的事情，得從小事情抓起。在日常的班級管理中，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育 和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每周讓學(xué)生寫周小結(jié)，總結(jié)自己的本周最驕傲的事情、最需要努力的事情、下周改進(jìn)的方向。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！ 媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù) 前行。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對