【正文】 以后改掉上課不和鄰坐的小朋友講話，這樣你將會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)，老師等著看你更好的表現(xiàn)。如果 你能在以后積極地參與各種活動(dòng)，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習(xí)，多舉手發(fā)言的話，相信你會(huì)有更大的進(jìn)步。還有就是我們家長來接孩子時(shí)在教室門口最好也要排一下隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接，避免擁擠。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面 臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢 ?我思考后認(rèn) 為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不代表一切，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出，是我校名師。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的答案的管理。要及時(shí)鞏固，背得對(duì)話短文，識(shí)記每一個(gè)單詞，對(duì)于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀??孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)， 培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征。認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會(huì)聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體，因材施教。我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言 !(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬。而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由 忘了 。首先，讓孩子迅速開始。 培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生 活圈狹小，因而容易出現(xiàn) “ 氣量小 ” 的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。 針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架 。如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。 一、班級(jí)基本狀況 ：本期本班學(xué)生 43 人，其中男生 23 人，女生 20 人，朱俊樺同學(xué)現(xiàn)因病請(qǐng)長假。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放下。我們都明白的 “ 木桶理論 ” ，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。為此，我們務(wù)必在以下幾個(gè)方面構(gòu)成共識(shí)。個(gè)性是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)必須要思考成熟，選取最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。有條件的話，家長能夠每一天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也能夠讓學(xué)生心存感恩，好好學(xué)習(xí)。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長務(wù)必依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法代替學(xué)校教育。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和推薦，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不 僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。以大家的年齡：上有老，下有小，整個(gè)家庭都需要你們的付出。三是自信心不足 。休息時(shí)，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上經(jīng)常遲到，上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動(dòng)作，無視課堂紀(jì)律 。一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目。 三 )作為家長，要有一種意識(shí)，即要有投資意識(shí)，既要金錢投資，還要感情投資。家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的支撐 。只有一個(gè)人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 閱讀對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言，除興趣外，則完全在于閱讀時(shí)有排除干擾、專心致志的習(xí)慣。 小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn)，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中，而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，和小孩約定好必 須做哪些事，讓小孩遵守約定。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。 “ 電視兒童 ” 總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張， 12 歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。 家長要對(duì)小孩的物質(zhì) __嚴(yán)格，情緒欲求寬松。做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目 。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo) —— 一切為了 孩子。我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流： 一、學(xué)生情況： 全班共有 40 個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)生生活。 ② 學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、存在的問題 在看到成績的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來 回答又不知道怎么說等。 ，但也不能放任自流，不聞不問 家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。寫證明也是不得已而為之。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。 最后，祝各位家長工作順利 ，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。 第二、我們對(duì)孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)： 第一、表達(dá)我的謝意。 。 。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。 二、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)： 考試不是目的，是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。 要求 要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。王威晚上放學(xué)后學(xué)到 II 點(diǎn)，我和 _媽總是陪伴到 11 點(diǎn)，孩子一到家，我和 _媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們 想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝 _媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中也難免會(huì)有些不足之處。 放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩 。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳。 。如果上小學(xué)后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。俗話說 “ 學(xué)問學(xué)問，一學(xué)二問 ” ，學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來的。 “ 衣服穿暖了嗎？感冒好了嗎？成績要加油？ ” 點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。 在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自己能夠在 __班學(xué)習(xí)，雖然班級(jí)里只有少部分男生，但班級(jí)的熱情毫不遜色于其他班級(jí)。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。mdash。如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等，將來進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。 二 )作 為家長，要有一種觀念。有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。 表現(xiàn)在： 沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。 三、問題所在： 進(jìn)入高二年級(jí)來，還有不盡如人意之處，還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著 “ 以生為本，嚴(yán)格管理 ” 的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和 諧進(jìn)步，努力形成一種 “ 團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和 諧 ” 發(fā)展的新局面。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎樣花的。在這種狀況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫忙他們分析存在的問題，尋找對(duì)策， 那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子，要及時(shí)了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求，隨時(shí)掌控自己孩子往返學(xué)校的動(dòng)向， 不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與 孩子一齊看待他們成長中遇到的問題。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而理解教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通 。 ：我們班在初二分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，兩極分化比較嚴(yán)重，但在這一次階段測(cè)試中，我們班合格 23 人，合格率 %，優(yōu)秀 6 人，優(yōu)秀率 %，與上期同期相比有較大的進(jìn)步。 高中生家長會(huì)發(fā)言稿怎么寫篇 5 尊敬的各位學(xué)生父母： 大家下午好 ! 首先，對(duì)各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次學(xué)生 “ 父母講堂 ” 表示深深的感謝 !舉辦這次學(xué)生 “ 父母講堂 ” 的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長 之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來。如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信 。 希望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。 教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。 其次是要善解人意，擁有 一顆感恩的心。我想，其中的原因可能就在于 此。 我常對(duì)學(xué)生說，這個(gè) “ 人 ” 是不簡單寫的一個(gè)字。對(duì)每周沒有扣分的學(xué)生，管理優(yōu)秀的干部、對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分，從而激發(fā)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心。每天的班級(jí)定崗勞動(dòng)，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成 。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五 (6)班全體任課老師對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示感謝 !這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持 。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩 子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不 答應(yīng)孩子的無理要求。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。 作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。 四、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題 對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。一次務(wù)實(shí)的家長會(huì)的意義是很大的，它有利于家長對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。 高中生家長會(huì)發(fā)言稿怎么寫篇 2 尊敬的各位老師、家長朋友們： 上午好 ! 今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加學(xué)校的家長會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候 !向長期以來大力支持我校工作的各位家長表示衷心