老師暑期培訓心得體會(優(yōu)秀3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 的語言，平易近人的表情打動了在場的每一位老師。專家的點評，針對不同的課型，從不同角度進行了不同的分析點評，體現(xiàn)了數(shù)學教學的方式是多元化，每個教師的特點和能力不同，教學特點各有千秋，因而，在新課標理念下，教師需根據(jù)自己的特點和能力，講究教學方式和教學藝術(shù)，才能收到良好的教學效果。 ” 教材的大范圍統(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標準。特別需要指出的是，當學生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學生觀察比較，使學生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。 ” 古人寥寥數(shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。在這之后的變式練習和鞏固應用中，都讓學生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢 —— 使復雜的問題簡單化。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示 “2 根長彩帶和 6 根短彩帶，一共長 72 厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米 ” 這樣一個不完整的題目，讓學生通過添加 “ 每根短彩帶的長度是長彩帶的 1/3” 得到例 1，再通過更改條件 “ 每根長彩帶比每根短彩帶長 4 厘米 ” 引出練一練。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，我還年輕，后面的路還有很遠。正確的課堂教學評價，對一個教師業(yè)務水平的提高、教學思想的完善、教學特色的形成都起著重要的作用。雖然時間短暫，但專家精彩的點評仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔 ?? 一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學與課堂。 楊曙明的《在教科研中亮化 職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓練形成的，而訓練是要靠課時作保障的。 老師暑期培訓心得體會篇
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