教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。過(guò)程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的

2024-12-02 10:45

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)全單元教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。過(guò)程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，激發(fā)

2024-11-30 07:52

教科版科學(xué)四上100毫升水能溶解多少克食鹽參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】100毫升水能溶解多少克食鹽教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：食鹽在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能無(wú)限量地溶解下去。過(guò)程與方法：學(xué)生能設(shè)計(jì)“一杯水能溶解多少食鹽”的實(shí)驗(yàn)，并能根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展研究，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)作出解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，發(fā)展進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的興趣。在溶解實(shí)驗(yàn)中能用觀察到的事實(shí)與他人進(jìn)行交

2024-11-20 03:19

教科版科學(xué)四上水是怎樣溶解物質(zhì)的-資料下載頁(yè)

【摘要】食鹽沙子面粉現(xiàn)象結(jié)論慢慢變小，最后消失。沉到底部（在水中沉淀）水中有小顆粒，底部有沉淀溶解不溶解不溶解燒杯漏斗鐵架臺(tái)玻璃棒食鹽面粉沙子能否看到顆粒分布是否均勻是否有沉淀出現(xiàn)能用過(guò)濾的方法分離嗎是否溶解否

2024-11-11 12:28

教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】云的觀測(cè)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。過(guò)程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)云

2024-11-20 03:18

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】身體的結(jié)構(gòu)“身體的結(jié)構(gòu)”是教科版科學(xué)四上第四單元“我們的身體”的第一課，是整個(gè)單元的總起，讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)。在這一課中，要向?qū)W生們介紹關(guān)于身體結(jié)構(gòu)劃分的不同方式——從身體的外形劃分和根據(jù)各個(gè)部分功能不同劃分，引出深入的思考。觀察與體驗(yàn)活動(dòng)構(gòu)成了學(xué)生活動(dòng)的主體形式。本課主要有兩個(gè)主要活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)：“觀察我們的身體”，學(xué)生要通過(guò)觀察和討論提出人體從外

2024-11-20 03:16

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【摘要】5溶解的快與慢一．導(dǎo)入課文師：在前面我們學(xué)習(xí)了溶解一課，同學(xué)們回顧一下哪些物質(zhì)能在水中溶解。生：食鹽，洗發(fā)液，高錳酸鉀師：同學(xué)們看，老師手上是什么？生：糖師：現(xiàn)在老師不想吃糖，想喝糖水，怎么辦生：把糖放入水中（找同學(xué)上來(lái)喝，說(shuō)一說(shuō)自己的感受）師：老師明明放

2024-11-19 22:44

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢word說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【摘要】《溶解的快與慢》說(shuō)課稿各位老師：你們好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《溶解的快與慢》。首先我來(lái)說(shuō)一下教材分析。一、教材分析《溶解的快與慢》是科教版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第5課，通過(guò)本單元前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了溶解的概念，同時(shí)也在學(xué)習(xí)中注意到了溶解的快慢這個(gè)問(wèn)題。本堂課基于對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的

2024-12-09 07:26

教科版科學(xué)四上降水量的測(cè)量參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】降水量的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。過(guò)程與方法：制作簡(jiǎn)易的雨量器，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量，完成“天氣日歷”的紀(jì)錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：保持對(duì)天氣現(xiàn)象觀測(cè)的濃厚興趣，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣，能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測(cè)。教學(xué)重點(diǎn)知道降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量教學(xué)難點(diǎn)

2024-11-20 03:16

教科版科學(xué)四上探索尺子的音高變化參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】探索尺子的音高變化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起音高的變化：越長(zhǎng)音高越低，越短音高越高。過(guò)程與方法：探索和描述尺子伸出桌外不同長(zhǎng)度在振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的變化情況，通過(guò)柱狀圖的分析，將尺子不同長(zhǎng)度的振動(dòng)與其聲音聯(lián)系起來(lái)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成勤于觀察，樂(lè)于動(dòng)腦的習(xí)慣。教

2024-12-02 10:46

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】食物在體內(nèi)的旅行教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：。、食管、胃、小腸和大腸，每個(gè)器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會(huì)按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。過(guò)程與方法：1.能夠在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，做出食物消化過(guò)程圖，并能夠在不斷完善認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，有意識(shí)的對(duì)自己的觀察記錄進(jìn)行補(bǔ)充完善。，了解有關(guān)食物在體內(nèi)消化的知識(shí)，對(duì)照資料能夠完善自己對(duì)人體消

2024-11-20 03:15

教科版科學(xué)四上總結(jié)我們的天氣觀察參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】總結(jié)我們的天氣觀察教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：天氣是不斷變化的，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。過(guò)程與方法：統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對(duì)天氣情況進(jìn)行解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受到長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣

2024-11-20 03:18

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《溶解的快與慢》教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校萬(wàn)輝課題：溶解的快與慢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,探究影響物質(zhì)溶解速度的主要因素。2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題——假設(shè)——驗(yàn)證——證實(shí)”科學(xué)探究過(guò)程和控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。3、在活動(dòng)過(guò)程進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、

2024-12-02 10:44

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)反思(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《溶解的快與慢》教學(xué)反思回顧整節(jié)課的教學(xué)，覺(jué)得有許多地方在設(shè)計(jì)和教學(xué)中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當(dāng)初進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個(gè)主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)生操作攪拌對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及交流，學(xué)生操作冷熱水和完整、碎塊對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn)，吃糖體驗(yàn)溶解快與慢。這5大環(huán)節(jié)再加上其他一些

2024-12-02 10:44

教科版科學(xué)四上食鹽在水里溶解了課件-資料下載頁(yè)

【摘要】溫馨提示：*在倒進(jìn)漏斗時(shí)，要一邊攪拌一邊倒*倒進(jìn)漏斗后，水位不要高出濾紙*倒了一次以后，就把杯子，筷子放在一邊，然后靜靜觀察*注意觀察濾紙上過(guò)濾分離出了什么？從漏斗中漏下的液體與沒(méi)有過(guò)濾的液體比較有什么不同？實(shí)驗(yàn)報(bào)告單比較各種試驗(yàn)物質(zhì)在水中變化的異同（用√和×表示）試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)現(xiàn)象

2024-11-30 00:53

教科版科學(xué)四上液體之間的溶解現(xiàn)象參考教案-免費(fèi)閱讀

教科版科學(xué)四上液體之間的溶解現(xiàn)象參考教案(存儲(chǔ)版)

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教科版科學(xué)四上液體之間的溶解現(xiàn)象參考教案(更新版)