母親節(jié)創(chuàng)意方案小學(xué)生(優(yōu)秀5篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 (教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見(jiàn)山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。 ) 朗誦兒歌《媽媽的心》 小朋友都說(shuō)得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。 一、活動(dòng)時(shí)間 二、活動(dòng)內(nèi)容 最甜蜜的吻送給您 活動(dòng)年級(jí)： 13 年級(jí) 負(fù)責(zé)人： __、 __ 活動(dòng)內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天獻(xiàn)給身邊的女性長(zhǎng)輩一個(gè)甜蜜的吻，以此來(lái)表達(dá)對(duì)女性長(zhǎng)輩的感謝之情。以備在大廳循環(huán)播出。 活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，精選 8 份優(yōu)秀的話送至教導(dǎo)處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級(jí)絨版內(nèi)。 ) 延伸活動(dòng)： 回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。 ) 游戲 —— 搶椅子、 下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲 —— 踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。 引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽 小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事 ?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等 )原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。 提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)媽媽 _月 _日 __時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶?；顒?dòng)。 ” 還要求我們要 “ 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。 (3)為母親做一些力所能及的事情 ?；顒?dòng)日開始時(shí)調(diào)整課堂，專門進(jìn)行母親節(jié)感恩教育課，并在下午全校在操場(chǎng)集合，合唱 “ 感謝母親的歌 ” 。 20__年母親節(jié)前夕，少先大隊(duì)舉行 “ 濃情五月天，感恩母親節(jié) ” 主題隊(duì)會(huì)，匯報(bào)展示 “ 感恩母親 ” 活動(dòng)成果，邀請(qǐng)農(nóng)場(chǎng)女工部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和感恩母親節(jié)活動(dòng)優(yōu)勝中隊(duì)學(xué)生代表參加。 (三 )第三階段：體驗(yàn)感恩階段 感恩母親節(jié) —— 少先隊(duì)員 “ 五心 ” 行動(dòng)。 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括： (1)有效問(wèn)卷回收率 。四至六年級(jí)學(xué)生制作一期 “ 感恩母親 ” 為主題的手抄報(bào)，并上交學(xué)工處。 (3)、投稿方式與截稿時(shí)間 一、二年級(jí)學(xué)生每人寫一段文字，三至六年級(jí)學(xué)生每人寫一篇征文，且每班推薦 4 篇優(yōu)秀作品，以級(jí)部為單位于 4 月 24 日前上交學(xué)工處，并將電子稿發(fā)送至。 學(xué)校將利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生感恩教育。 各班級(jí)要召開感恩教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。 (4)、評(píng)選 學(xué)校將組織人員對(duì) 征文作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師將被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并擇優(yōu)推薦參加上級(jí)比賽及發(fā)表在校報(bào)上。 學(xué)唱感恩歌曲 各班級(jí)組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片 ,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 (2)書寫率 。 (1)自制一份 “ 感恩母親 — 親情檔案 ” ，送給媽媽一個(gè)開心 ! 每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛(ài)好，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢 ?把《不知道的世界 —— 我的媽媽》中的內(nèi)容仔細(xì)地收集起來(lái)，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心 ! 活動(dòng)
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