新人教版選修合歡樹教學(xué)反思及說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 《記住我》的陰沉，而主動(dòng)投入《合歡樹》的溫情，所以就有了今天的這一堂課。比如如何上好《合歡樹》；如何把《合歡樹》上成好的公開課；如何把《合歡樹》上成是“有效課堂教學(xué)”課題下的好的公開課 ??想的東西太多，反而無所適從，放不開手腳。設(shè)計(jì)這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我是下了很大的決心和勇氣的。再由文學(xué)審美的技巧推出“合歡樹”的豐富意蘊(yùn)，感受文章的巧妙構(gòu)思與布局。教學(xué)的遺憾同時(shí)也是一 種及時(shí)生成的教學(xué)資源，我以此不斷地激勵(lì)自己走在這條教學(xué)的“不歸路”上。 當(dāng)然課堂還是有諸多的遺憾，其中最主要的一點(diǎn)就是沒有來得及重點(diǎn)點(diǎn)到史鐵生樸實(shí)的寫作 風(fēng)格。 那么怎么把已經(jīng)“泛濫”的情感來回到語文，我想還是要 “從文本出發(fā)” —— 找人物。
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