新人教版選修合歡樹教學反思及說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 《記住我》的陰沉，而主動投入《合歡樹》的溫情，所以就有了今天的這一堂課。比如如何上好《合歡樹》；如何把《合歡樹》上成好的公開課；如何把《合歡樹》上成是“有效課堂教學”課題下的好的公開課 ??想的東西太多，反而無所適從，放不開手腳。設計這樣一個教學環(huán)節(jié)，我是下了很大的決心和勇氣的。再由文學審美的技巧推出“合歡樹”的豐富意蘊，感受文章的巧妙構思與布局。教學的遺憾同時也是一 種及時生成的教學資源，我以此不斷地激勵自己走在這條教學的“不歸路”上。 當然課堂還是有諸多的遺憾，其中最主要的一點就是沒有來得及重點點到史鐵生樸實的寫作 風格。 那么怎么把已經“泛濫”的情感來回到語文，我想還是要 “從文本出發(fā)” —— 找人物。
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