信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會——民中何書勝-文庫吧在線文庫
【正文】 先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地 選 擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。 通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會 —— 民中何書勝 從信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，以及與各學(xué)科的整合變化來看，我作為一名實(shí)踐者，談一點(diǎn)自己的體會，希望各位同仁提出寶貴意見和建議。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)， 是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分， 對于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大 趨勢。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈 魂。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì) 量。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連 接教育系統(tǒng)各要素的一條主線 。 信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇 2 作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加 2024 年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目 —— “ 國培計劃 ”信息技術(shù) 培訓(xùn)。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步 成果。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機(jī)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應(yīng)用的過程。例如：我在講授時，就將教學(xué)內(nèi)容和資料制成了課件，讓學(xué)生很直觀的對所學(xué)知識有所了解，取得了很好的教學(xué)效果。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學(xué)科或?qū)W習(xí)整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。、 第三、信息技術(shù)的實(shí)施方式。從資源的下載到制作簡單的 Flash 課件。 第一、信息技術(shù)的普及。 四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng) 這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種 “ 天更藍(lán)、地更綠、水更清 ” 的感覺。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會與電腦接觸。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多： 一、 轉(zhuǎn)變觀念， 提高自身素養(yǎng) 多年來由于思想認(rèn)
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