【正文】 興中華而英勇地拼搏。面對生活的困境，他們沒有迷惘，面對滄桑歲月，他們沒有失望。 朋友們 。 為了驅逐黑暗 ,爭取光明 ,為了祖國的獨立和富強 ,一群意氣風發(fā)的青年發(fā)出了 “ 救國家于危亡，拯人民于水火 ” 的吶喊。 我們要愛崗敬業(yè)，做一個有高尚情操的教師，不斷進取，開拓創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學水平，為完成自己的光榮使命而努力奮斗。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人 “ 舍我其誰 ” 的豪情壯志。在這世界勞動人民和全國青年歡慶的日子到來之際，向全校一千余名健康、活躍，積極上進的少年兒童，向一生以青少年為伴，致力于青少年教育和培養(yǎng)，因而青春常在的全體老師們，提前致以節(jié)日的問候 ! 93 年前，一群青年學生和年輕的知識分子，為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義革命運動，用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業(yè)績，推動了現(xiàn)代中國的改革進程。 因此，弘揚 “ 五四精神 ” 不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在 生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示朝氣蓬勃的精神風貌 。 1919 年 5 月 4 日，以北京學生為主的中國青年，為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，發(fā)動了偉大的五四愛國運動 ，點燃了反帝反封建的火焰，揭開了中國新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代青年運動的先河，在中國現(xiàn)代史上寫下光輝燦爛的篇章。如果說學校是一片沃土的話 ,我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求 。 有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。人生的根本目的就是對于人生價值的認 識，詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。 “ 外爭國權，內懲國賊 ” 的口號響透了大江南北。它又是一次中國歷徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭?？墒且霌P “ 五四 ” 精神，就必須思考一個問題。 同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌 。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。我以為他們說的是崛起的高樓、拓寬的街道、新建的步行美食街，可他們卻搖頭，這些變化在他們那也有，惠南鎮(zhèn)讓他們驚嘆的是干凈的街道，清澈的河水，井然有序的交通以及人與人之間的友好。垃圾房里，一袋袋扎得緊緊的垃圾被有序地排放著，垃圾房 外被打掃得干干凈凈。 發(fā)現(xiàn)，公交車班次頻繁了，乘客們上車開始自覺排隊了，看到老弱病殘孕開始讓座了，不小心碰到踩到別人開始說 “ 對不起 ” 了。 青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞 。青春需要實現(xiàn)人生價值。梁啟超說過：少年智則國智，少年強則國強。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。高三的學長學姐們五一結束將迎來二?？荚?。要實現(xiàn)衢江經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展，需要全區(qū)青年以更開明的眼光，更開放的姿態(tài)，更開拓的精神，激發(fā)主體意識，弘揚五四 精神，用自己的青春、智慧和汗水澆筑衢江奮斗的今天。五四運動的愛國主義精神，不僅僅深深扎根于歷史的土壤中，而且與當代青年的世界觀、人生觀、價值觀有機的融合在一起，成為當代青年奮斗的坐標。熱愛母校，關心集體，尊敬師長，友愛同學，上好每一節(jié)課，完成每一次值日，拾起每一片垃圾，丟棄每一句臟話 ?? 盡管這些小事顯得有些微不足道，但只要我 們大家一起從一點一滴做起，日積月累，小流也會匯聚成大海，我們的生活也終會變得更加美好。作為你們的老師，作為你們的大朋友，能做的除了惋惜還是惋惜。讓我們攜起手來，努力學習，頑強拼搏，用青春書寫精彩人生，用汗水創(chuàng)造絢麗的時代。結局，其實并不難想象。偉大的時代，激情的歲月，需要各類人才，更需要道德型人才，這也是我國可持續(xù)發(fā)展的瓶頸口。隨著時代的發(fā)展，愛國主義精神正悄悄地融入我們的生 活，愛國主義精神的內涵在也在不斷的豐富和發(fā)展。 五四青年節(jié)國旗下 800 字演講稿精選篇 20 同學們、老師們： 今天是五四青年節(jié)，是在場全體學生和青年教師的節(jié)日，學校通過升旗儀式，紀念五四運動 91 周年，在此，我代表學校向全 體同學 (青年朋友 )致以節(jié)日的問候。我謹代表區(qū)委、區(qū)政府向全區(qū)廣大青年朋友致以節(jié)日的祝賀和親切的問候 ! 90 年前，中華大地上爆發(fā)了一次波瀾壯闊、可歌可泣的革命青年運動，形成了以愛國、進步、民主、科學為主要內涵的五四精神。 高中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。 百年前的中國青年，正是用自己的生命和熱情譜寫了一曲蕩氣回腸的青春贊歌。今天我發(fā)言的題目是《擔負青年責任，放飛青春夢想》 再過不久，我們將迎來屬于我們自己的節(jié)日：五四青年節(jié)。青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。 在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。 彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的 “ 五四 ” 愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。岸邊，不時出現(xiàn)晨練的人群、散步的情侶。垃圾房和公共廁所周邊更是慘不忍睹，惡臭熏得人不得不繞道而行。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會伸出一只手。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的 —— 正能量 ! 這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助于我們的健康。 因此，弘揚 “ 五四精神 ” 不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示朝氣蓬勃的精神風貌 。在這世界勞動人民和全國青年歡慶的日子到來之際，向全校一千余名健康、活躍，積極上進的少年兒童，向一生以青少年為伴，致力于青少年教育和培養(yǎng)，因而青春常在的全體老師們，提前致以節(jié)日的問候 ! 93 年前，一群青年學生和年輕的知識分子，為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義革命運動，用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業(yè)績，推 動了現(xiàn)代中國的改革進程。 有人說青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著熱切的希望在這新化中學這塊土地上不斷學習、拼搏、奮斗 。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切 ! 今天， “ 五四 ” 大旗傳到我們的手中。 ” 我們的青春是不平凡的，我們的責任是重大的。我們不能放棄時間，因為我們無 法選擇時間，這一站，錯過了一個美好的季節(jié)，下一站，迎接我們的將是滄桑，青春活力也會漸漸隱去 我們應當有著朝氣蓬勃的風貌，積極向上 。 同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌 ?？墒且霌P “ 五四 ” 精神，就必須思考一個問題。 同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生 最壯美的青春之歌 。我們應該擁有一個怎樣的青春 ?怎樣的人生 ?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步 ?“ 五四運動 ” 告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感 。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長。 “ 五四 ” 的火炬，喚起了民族的覺醒。 我們是五月的花海 ,用青春擁抱時代。在這光彩奪目的季節(jié)里，我們迎來了第九十一個 “ 五四青年節(jié) ” 。過去，是由于她引導革命前輩，同國內外反動勢力，進行英勇地搏斗，革命的種子，播撒在中華大地上。更讓我身深深地眷戀著這方熱土。 ” 當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，為之自豪 ! 火紅的團旗，浸染著無數(shù)先烈的鮮血，展示著如火如荼的革命歲月，她更象征著青年一代，緊緊團結在黨的周圍，在黨的領導下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程 ! 在團旗下，聆聽老一輩 ,對青年一代的殷切期望 。 ” 我總是會用一雙敏銳的眼睛極力的搜尋著每一個孩子身上的閃光點，并及時地給他們以贊美和鼓勵，讓孩子真切地感受到：侯老師真好，侯老師很喜歡我，侯老師就像媽媽一樣愛我。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤 ，青山才長青，生命的硬度才長存。答案，不言而喻。那是它們的風骨，那是他們的形象。撫今追昔，更應該發(fā)揚光大 “ 五四 ” 精神，反省 “ 五四 ” 歷程。 90 年來， “ 愛國、進步、科學、民主 ” ，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊 !我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒 !我們要做一只海燕，在暴風雨中搏擊蒼穹 !薪火相傳、亙古而今，將 “ 五四 ” 鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。 如今， “ 五四 ” 運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉 。我雖沒有大禹 “ 三過家門而不入 ” 的執(zhí)著，沒有魯迅先生 “ 我以我血薦軒轅 ” 的豪情，也沒有陶行知 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生 ! 如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。 一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。最富有生氣的戲劇就要開始了。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到 “ 老師 ” 這兩個字的份量。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗 ? 剛畢業(yè)時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹