優(yōu)秀教師個人事跡簡介10篇-文庫吧在線文庫
【正文】 育工作的發(fā)展。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。辦校 10 多年來，張桂梅走了 11 萬公里家訪路，走進(jìn) 1300 多名學(xué)生家中。 優(yōu)秀教師個人事跡簡介（篇 2） 學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“ 全國百名優(yōu)秀母親 ” 、 “ 中國好人 ” ，被幾百個孩子親切的稱呼為 “ 媽媽 ” ；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)帲瑘猿职旬厴I(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺得 “ 艱苦的地方更需要我。落地落實、做事做實。 半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院 看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的 .書和物件外，沒有看到冰箱的影子！ “ 牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？ ” 張老師說到。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生；學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。實現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。 當(dāng)張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時 ，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的 17 名教職員工中有 9 名相繼辭職離開， 100 名學(xué)生有 6 名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。這是全國第一所全免費(fèi)的女子高中。憑借對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，認(rèn)真研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，開展素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場扶貧斗爭。張桂梅同志是中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的優(yōu)秀模范。我想是因為她心中始終牢記 “ 我是人民的教師 ” 。作為新時代的人民教師，我們沒有張桂梅那樣艱苦的條件，但一定要像她那樣，接過老教師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心工作，恪盡職守 ，在普通的教師崗位上做出無愧于時代和人民的業(yè)績！ 優(yōu)秀教師個人事跡簡介（篇 10） “ 有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了。 ” 張桂梅對自己說， “ 活著吧，好好活下去。 張桂梅一邊嚷著 “ 缺老師 ” ，一邊堅定地說： “ 女子高中的底子已經(jīng)打好 了，將來接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無私的 .精神，那肯定比我干得好，共產(chǎn)黨員肯定一代更比一代強(qiáng) ” 。我希望女子高中的孩子出去就變成 星星之火，長成燎原之勢。如今，一走進(jìn)女高操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就 會被 “ 共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳 ” 幾個巨幅紅字鎖住目光，校園里隨處可見長征精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)宣傳組畫。這所學(xué)校還能辦下去嗎？張桂梅卻在翻看著教師資料時突然眼前一亮：留下的 8 名教師中 6 名是黨員！ “ 只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學(xué)校就不會垮！ ” 張桂梅迅速把 6 名黨員教師組織起來，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！ 什么力量可以讓人不斷突破自我，實現(xiàn)超越？ 張桂梅提出以 “ 黨建統(tǒng) 領(lǐng)教學(xué) ” ，開創(chuàng) “ 五個一 ” 黨性常規(guī)活動，并一直堅持下來：全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流、每周組織一次理論學(xué)習(xí)，感黨恩、聽黨話、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊伍力量。當(dāng)時，她的愛人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。正如她所說：如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動 力，那就是黨和人民！ 作為一名基層教育工作者的張桂梅，始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。 優(yōu)秀教師個人事跡簡介（篇 9） 柔弱女子三尺講臺樹立偉岸身軀， “ 燃燈 ” 校長邊陲境地書寫不朽人生。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。 在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼睛總是濕潤的：當(dāng)她每天在寒假和暑假走這么遠(yuǎn)的山路，只是為了了了解學(xué)生的家庭情況，告訴父母和孩子成績很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費(fèi)上學(xué)；當(dāng)她晚上在手腳關(guān)節(jié)涂上治療風(fēng)濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的椅子上；當(dāng)她面對鏡頭
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