【正文】 讀書。 開展 “ 小手拉大手，同讀一本書 ” 親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、 享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。 承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保讀書活動(dòng)的成效。班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。 各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生作好 “ 讀書筆記 ” ，并作為評(píng)選 “ 每學(xué)期一星 ” 的依據(jù)之一。 第二階段： 20__年 2 月中旬 20__年 11 月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等 。無論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說 ?? 無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展 ,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象。 (可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善 ) ④ 開放學(xué)校圖書館。保證一天閱讀一小時(shí)，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。 ② 教師，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。 三、創(chuàng)建口號(hào) 與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。） 要求教師做到： ① 和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)； ② 有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的 .發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。 ⑥ 開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。 ② 開展 “ 親子讀書活動(dòng) ” 。 開展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱 讀中成長(zhǎng)。 （ 5）各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí) “ 書香榮譽(yù)榜 ” 。 四、活動(dòng)原 則 先進(jìn)性原則：讀好書，做到讀書與教育相結(jié)合。 學(xué)生讀書習(xí)慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時(shí)間爭(zhēng)讀書，能從讀書中感到快樂。教師之星應(yīng)讀好四類書，即讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn) 。 各年級(jí)組、各班、每位教師要堅(jiān)持不懈的將讀書活動(dòng)持續(xù)下去，共同打造 “ 書香校園 ” 。如果一個(gè)老師熱愛讀書，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧?kù)o的內(nèi)心。 (條幅 ) 最是書香能致遠(yuǎn)。級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤。 (教導(dǎo)處負(fù)責(zé) ) (二 )組織實(shí)施 (46 月份 ) 四月份： 營(yíng)造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 (班主任負(fù)責(zé) ) 3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，級(jí)部?jī)?nèi)班級(jí)間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。值日生和早值教師要檢查督促學(xué)生遵守紀(jì)律，安靜讀書，不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩，讓學(xué)生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 。以書簽的形式展示出來。 5)三至六年級(jí)進(jìn)行 (即 “ 小讀者手記 ”) 、周記、日記評(píng)選活動(dòng)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。 三年的具體規(guī)劃為： 20__年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書香氛圍。 潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。 舉行一次讀書征文比賽。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題。在 “ 書香校園 ” 活動(dòng)中 ,讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ,從而樹立國(guó)家榮譽(yù)感 ,集體責(zé)任感 ,個(gè)人使命感。 學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時(shí)間 ,一般為 :早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。班級(jí)舉行以 “ 經(jīng)典誦讀 ” 等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì) ,評(píng)選 “ 誦讀之星 ” 、 “ 古詩(shī)詞 之星 ” 等 。 ③ 開放學(xué)校圖書館。 ② 設(shè)計(jì)班級(jí) “ 書香園地 ” 。學(xué)校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報(bào)、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動(dòng) ,采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開展 ,在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。 通過開展 “ 書香校園 ” 活動(dòng) ,引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng) ,營(yíng)造良好的讀書氛圍 ,推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。每班選出一名選手參加比賽。 舉辦一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃 。我讀書，我成長(zhǎng)。 20__年：總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級(jí)，書香家庭。 在學(xué)生中倡導(dǎo) 與好書為友 的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生 愛讀書，讀好書 的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 藝術(shù)科： 綜合科： 體育科： 組織教師進(jìn)行 “ 三筆字 ” 比賽。 2)一、二年級(jí)組織 “ 兒歌、古詩(shī)詞背誦擂臺(tái)賽。 (班主任負(fù)責(zé) ) 組織老師們主題閱讀： 1)中國(guó)陶瓷鑒賞，提高老師們對(duì)陶文化的了解。 (語文老師負(fù)責(zé) ) 3)堅(jiān)持 “ 一誦一讀 ” 活動(dòng)。每班選出兩名圖書管理員，管好班級(jí)圖書角，利用午讀前或課余時(shí)間進(jìn)行借閱。 (張賽英負(fù)責(zé) ) 利用國(guó)旗下講話，大隊(duì)部安排少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積 極宣傳 “ 創(chuàng)建書香校園 ” 活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。 (班級(jí)黑板 ) 高年級(jí)：讀書自古有樂，書香最能致遠(yuǎn)。 營(yíng)造良好校園環(huán)境 、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。 能做同事 (同學(xué) )的讀書表率，經(jīng)常和同事 (同學(xué) )交流讀書體會(huì)，能及時(shí)向同事 (同學(xué) )推薦好書。 班內(nèi)組織 “ 師生共讀一本書 ” 、 “ 我與父母同讀一本書 ” 的活動(dòng)。 系統(tǒng)性原則：指導(dǎo)師生制訂讀書長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，使讀書內(nèi)容、層次形成體系。 二、活動(dòng)目的 用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)，通過讀書活動(dòng)，打造充滿濃郁文化氣息的 “ 書香校園 ” ，為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂園。 （ 1） “ 打造書香校園 ” 行動(dòng)啟動(dòng)儀式。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。原則上每班每月推薦一人， 在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。 ② 各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)（三至六年級(jí)學(xué)生每人 4 份手抄報(bào)）。 ④ 三 ~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。 讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。標(biāo)清書名，做筆記的時(shí)間。整理分類，形成書目，推薦給學(xué)生。 制度建 立 ① 學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角，建立完善的借閱制度。 ② 設(shè)計(jì)班級(jí) “ 書香園地 ” 。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式 時(shí)間：中午 地點(diǎn)：圖書館 一、二年級(jí)學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級(jí)寫摘錄式讀書卡片，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 二、目標(biāo) 真正地讓小學(xué)生 “ 多讀書，讀好書 ” ，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。 主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法， (各班總結(jié) )好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。 ⒋ 落實(shí)評(píng)價(jià)。以 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的 “ 好書推薦 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì) ,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 落實(shí)活動(dòng)。 積極倡導(dǎo) “ 我與好書同行 ” 的思想，努力踐行 “ 我讀書，我快樂，我成長(zhǎng) ” 的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。把讀書活動(dòng)當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。 開展 “ 建設(shè)書香校園 ” 讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng) 學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。 (三 )通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華 活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。 每個(gè)學(xué)生人 手一本 “ 讀書學(xué)習(xí)記錄本 ” ，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。 學(xué)生讀寫活動(dòng)： 充實(shí)班級(jí)書 櫥，引導(dǎo)學(xué)生將家中的