滬科版物理八年級73物質(zhì)的密度3-資料下載頁

【摘要】《科學(xué)探究：物質(zhì)的密度》單元練習(xí)一、選擇題1．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大B．鐵的密度比棉花的密度大C．拿起鐵比拿起棉花費(fèi)力D.棉花的體積比鐵的體積大2．下列關(guān)于密度的概念中，說法正確的是()。A.密度

2024-12-08 02:00

滬科版物理八年級44光的色散3-資料下載頁

【摘要】第四章第四節(jié)光的色散節(jié)教案課題光的色散課型新授[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]目標(biāo)知識[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]與技能通過色散實(shí)驗(yàn)，知道白光是由紅、橙、黃綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的。[來源:Zxxk.Com]過程與方法用實(shí)驗(yàn)的方法

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級83空氣的“力量”3-資料下載頁

【摘要】空氣的“力量”說課稿一、教材分析本節(jié)課是滬科版九年義務(wù)教育八年級物理八章第三節(jié)的內(nèi)容，這節(jié)課是在學(xué)生掌握了壓強(qiáng)的概念、壓強(qiáng)的公式和單位、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和規(guī)律以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式之后，學(xué)習(xí)的又一壓強(qiáng)方面的知識。這節(jié)課主要講的是關(guān)于氣體壓強(qiáng)中大氣壓強(qiáng)的初步知識，與前面所學(xué)的固體壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)一起構(gòu)成了一個(gè)相對完整的體系．教材通過事例、實(shí)驗(yàn)引入課題，

2024-12-08 01:58

滬科版物理八年級43光的折射3-資料下載頁

【摘要】課題光的折射習(xí)題課型習(xí)題教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識光的折射規(guī)律，能從眾多與光有關(guān)的現(xiàn)象中辨認(rèn)出屬于折射的現(xiàn)象,能用光的折射解釋生活總和自然界的一些現(xiàn)象。過程與方法通過對大量光的折射現(xiàn)象的具體分析培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀提高解決

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級94做功的快慢3-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)做功的快慢一、課前知識準(zhǔn)備1．比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：一是；二。2．功的計(jì)算式是。答案：；相同路程時(shí)間=Fs二、名師解讀點(diǎn)撥知識點(diǎn)1：怎樣比較做功的快慢【想一想】兩位同學(xué)均從一樓搬運(yùn)物體到三樓。樓層高度

2024-11-20 02:25

滬科版物理八年級82液體的壓強(qiáng)3-資料下載頁

【摘要】§8—2科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能⒈探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。⒉培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，分析概括能力?進(jìn)一步加強(qiáng)變量控制法思維能力的培養(yǎng)。過程與方法本節(jié)課主要通過學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和演示實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)出液體壓強(qiáng)得規(guī)律情感態(tài)度與價(jià)值觀1．鼓勵(lì)學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行大

2024-12-08 01:58

滬科版物理八年級41光的傳播3-資料下載頁

【摘要】平和正興學(xué)校初中部2020－2020學(xué)年下學(xué)期第4周___八____年級物理備課組教案主備人:曹鵬成教師授課時(shí)間2020年月日課時(shí)課題第一節(jié)光的傳播課型新授課教學(xué)目的1探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。

2024-11-20 02:28

杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】杠桿的平衡條件第一節(jié)第二課時(shí)建磷中心學(xué)校李彭?支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂：溫故知新能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。支點(diǎn)O動(dòng)力F1動(dòng)力臂l1阻力F2阻力臂l2小朋友玩蹺蹺板的情況，蹺蹺板是杠桿嗎？天平是杠桿嗎？天平怎樣算已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡？想一想，說一說

2025-07-19 19:52

杠桿的平衡條件教案-資料下載頁

【摘要】課題：杠桿的平衡條件（共1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：；；；重點(diǎn)：理解杠桿的平衡條件；難點(diǎn)：理解杠桿的平衡條件；教學(xué)媒體：實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺、細(xì)線、粗細(xì)均勻的直桿、鉤碼若干；教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)演示、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納原理；教學(xué)過程：一示標(biāo)：由物體受力平衡引出杠桿平衡的概念，既而引出本節(jié)課的主要任務(wù)是研究杠桿的平衡條件；二達(dá)標(biāo)：：若杠桿在力的作用

2025-04-17 02:58

杠桿的平衡條件研討-資料下載頁

【摘要】杠桿的平衡條件研討-----------------------作者：-----------------------日期：（教案）一、教材分析：這節(jié)課從探究杠桿平衡入手,讓學(xué)生對杠桿的認(rèn)識從感性走向理性。教學(xué)中，在注重梳理動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂關(guān)系的同時(shí)，還應(yīng)初步讓學(xué)生認(rèn)識到由此引起的距離問題、速度問題，這對學(xué)生完

2025-05-16 05:25

20xx春粵滬版物理八下65探究杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)：●知識與技能1、知道什么是杠桿，能根據(jù)實(shí)物畫出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件，會(huì)利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題?！襁^程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件，初步領(lǐng)會(huì)從具體到抽象的方法?！袂楦小B(tài)度和價(jià)值觀通過了解杠桿在實(shí)際中的應(yīng)用，體會(huì)到物理知識是有用的，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的

2024-11-19 07:06

九年級科學(xué)杠桿平衡條件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)１、在力的作用下可繞轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿，從支點(diǎn)到叫動(dòng)力臂，從支點(diǎn)到叫阻力臂。固定點(diǎn)動(dòng)力作用線的垂直距離阻力作用線的垂直距離２、在圖中畫出Ｆ１和Ｆ２的力臂Ｆ１Ｆ２L2L１１如果發(fā)現(xiàn)杠桿在兩力的作用下向左傾斜了

2024-11-06 21:24

[蘇科版]八年級物理下冊91二力平衡學(xué)案-資料下載頁

【摘要】二力平衡一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。2、通過自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的觀察能力。會(huì)應(yīng)用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。3、通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于了解日常生活中的物理道理。二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立二力平衡

2024-11-29 12:18

2016滬科版物理八年級第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件ppt配套教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件特征，認(rèn)識杠桿的“五要素”；，以及作用效果進(jìn)行分類；，并設(shè)計(jì)出方案，探究得出杠桿的平衡條件；，解決有關(guān)問題。7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購

2024-12-07 15:10

20xx春八年級物理下冊65探究杠桿的平衡條件第2課時(shí)杠桿的應(yīng)用課件新版粵教滬版-資料下載頁

【摘要】探究杠桿的平衡條件第2課時(shí)杠桿的應(yīng)用第六章力和機(jī)械導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察下面幾幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿的特點(diǎn)；（重點(diǎn)）。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課活動(dòng)：請每個(gè)小組4名同學(xué)每人畫一個(gè)圖，標(biāo)出圖中杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂。講

2025-06-14 05:31

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