滬科版物理八年級55摩擦力6-資料下載頁

【摘要】滬科版物理八年級《科學(xué)探究：摩擦力》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道什么是滑動摩擦力。2．了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。3．知道增大和減小摩擦的方法。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1．影響摩擦力的因素有哪些？請看課本圖5-26的實驗步驟。其中，（a）、（b）、（c）是保持_________不變，研究___________對摩

2024-11-20 02:27

滬科版物理八年級52怎樣描述力6-資料下載頁

【摘要】第5章第二節(jié)怎樣描述力賀瑞偉一、課型課時新授課1課時二、教學(xué)目標(biāo)1、了解力的三要素2、了解力的單位3、能用示意圖描述力三、重點難點力的三要素以及作用點對力的作用效果的影響四、教材分析本節(jié)學(xué)習(xí)三個問題：力的三要素、力的單位和力的示意圖。示意圖就是用有向線段來表

2024-11-20 02:27

杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】杠桿的平衡條件第一節(jié)第二課時建磷中心學(xué)校李彭?支點動力動力臂阻力阻力臂：溫故知新能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。支點O動力F1動力臂l1阻力F2阻力臂l2小朋友玩蹺蹺板的情況，蹺蹺板是杠桿嗎？天平是杠桿嗎？天平怎樣算已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡？想一想，說一說

2025-07-19 19:52

杠桿的平衡條件教案-資料下載頁

【摘要】課題：杠桿的平衡條件（共1課時）教學(xué)目標(biāo)：；；；重點：理解杠桿的平衡條件；難點：理解杠桿的平衡條件；教學(xué)媒體：實驗器材：鐵架臺、細(xì)線、粗細(xì)均勻的直桿、鉤碼若干；教學(xué)方法：實驗演示、由實驗現(xiàn)象歸納原理；教學(xué)過程：一示標(biāo)：由物體受力平衡引出杠桿平衡的概念，既而引出本節(jié)課的主要任務(wù)是研究杠桿的平衡條件；二達(dá)標(biāo)：：若杠桿在力的作用

2025-04-17 02:58

杠桿的平衡條件研討-資料下載頁

【摘要】杠桿的平衡條件研討-----------------------作者：-----------------------日期：（教案）一、教材分析：這節(jié)課從探究杠桿平衡入手,讓學(xué)生對杠桿的認(rèn)識從感性走向理性。教學(xué)中，在注重梳理動力、動力臂和阻力、阻力臂關(guān)系的同時，還應(yīng)初步讓學(xué)生認(rèn)識到由此引起的距離問題、速度問題，這對學(xué)生完

2025-05-16 05:25

20xx春粵滬版物理八下65探究杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)：●知識與技能1、知道什么是杠桿，能根據(jù)實物畫出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件，會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題。●過程與方法通過實驗探究杠桿的平衡條件，初步領(lǐng)會從具體到抽象的方法。●情感、態(tài)度和價值觀通過了解杠桿在實際中的應(yīng)用，體會到物理知識是有用的，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的

2024-11-19 07:06

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播6-資料下載頁

【摘要】仁沙鎮(zhèn)紅星中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式學(xué)案_八年級科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學(xué)生姓名：課題課時數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗認(rèn)識聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過實驗知道聲音的傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，記住聲音在空

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級73物質(zhì)的密度同步試題6-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度模擬試題：（答題時間：60分鐘）一、選擇題1、一塊木塊分成三等分后，每一小塊的密度是原木塊密度的[]A、3倍；B、1倍；C、1/3倍；D、不好判斷。2、下列有關(guān)密度的說法中，不正確的是[]A、一種物質(zhì)組成的不同物體，它們的質(zhì)量與體積成正比；B、體積相同的不同物質(zhì)組成的物

2024-11-15 05:50

九年級科學(xué)杠桿平衡條件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)１、在力的作用下可繞轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿，從支點到叫動力臂，從支點到叫阻力臂。固定點動力作用線的垂直距離阻力作用線的垂直距離２、在圖中畫出Ｆ１和Ｆ２的力臂Ｆ１Ｆ２L2L１１如果發(fā)現(xiàn)杠桿在兩力的作用下向左傾斜了

2024-11-06 21:24

[蘇科版]八年級物理下冊91二力平衡學(xué)案-資料下載頁

【摘要】二力平衡一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時的運動情況。2、通過自己動手做實驗，培養(yǎng)自己的觀察能力。會應(yīng)用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。3、通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于了解日常生活中的物理道理。二、【學(xué)習(xí)重點】：學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立二力平衡

2024-11-29 12:18

2016滬科版物理八年級第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件ppt配套教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件特征，認(rèn)識杠桿的“五要素”；，以及作用效果進(jìn)行分類；，并設(shè)計出方案，探究得出杠桿的平衡條件；，解決有關(guān)問題。7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購

2024-12-07 15:10

滬科版物理八年級74阿基米德原理6-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)阿基米德原理教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識浮力；會用“稱重法”測量浮力。知道阿基米德原理2、觀察日常生活中由于浮力而產(chǎn)生的現(xiàn)象；經(jīng)歷實驗中探究浮力大小與什么因素有關(guān)的過程。3、關(guān)注生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中有關(guān)浮力的現(xiàn)象。用阿基米德原理分析解決與浮力有關(guān)的問題。重點做好三個探究實驗，在實驗的基礎(chǔ)上認(rèn)識浮力，總結(jié)測量浮力的一種方法——稱重

2024-12-08 01:58

20xx春八年級物理下冊65探究杠桿的平衡條件第2課時杠桿的應(yīng)用課件新版粵教滬版-資料下載頁

【摘要】探究杠桿的平衡條件第2課時杠桿的應(yīng)用第六章力和機械導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察下面幾幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？、費力杠桿和等臂杠桿的特點；（重點）。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課活動：請每個小組4名同學(xué)每人畫一個圖，標(biāo)出圖中杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂。講

2025-06-14 05:31

八年級物理全冊第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件新版滬科版-資料下載頁

【摘要】第十章機械與人第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡知識點1認(rèn)識杠桿1．關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是()A．杠桿必須是一根直棒B．支點不一定在動力和阻力之間C．力臂就是支點到力的作用點的距離D．作用在杠桿上的兩個力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動B2．杠桿在我國古代

2025-06-12 18:02

八年級物理全冊第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件滬科版-資料下載頁

【摘要】第十章機械與人第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡知識點1認(rèn)識杠桿1．關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是()A．杠桿必須是一根直棒B．支點不一定在動力和阻力之間C．力臂就是支點到力的作用點的距離D．作用在杠桿上的兩個力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動B2．杠桿在我國古代

2025-06-12 17:47

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