杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】杠桿的平衡條件1、什么叫杠桿的平衡狀態(tài)？如果杠桿或繞支點，那么杠桿就處于平衡狀態(tài)。2、如圖1所示：杠桿是否處于平衡狀態(tài)？答：3、試一試（1）請利用彈簧測力計或鉤碼，使如圖所示杠桿在水平位置平衡。將你的做法畫在圖上。（2）

2025-06-18 13:26

八年級物理全冊第十章機械與人101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件1012杠桿的運用導(dǎo)學(xué)課件滬科版-資料下載頁

【摘要】第二課時杠桿的運用【新課導(dǎo)思】垂釣是一項情趣高雅的活動,垂釣使用的釣魚竿是一種杠桿,這種杠桿有什么特點呢?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】。情況?！咀灾黝A(yù)習(xí)】由F1l1=F2l2知:(1)當(dāng)l1l2時,F1__F2,___力___距離。(2)當(dāng)l1l2時,F1__F2

2025-06-12 01:59

云南省石林縣鹿阜中學(xué)八年級物理全冊101科學(xué)探究杠桿的平衡條件課件新版滬科版-資料下載頁

【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件一、認(rèn)識杠桿給我一個支點，我就能撬動地球一.認(rèn)識杠桿這把剪刀你見到過嗎？這是什么物件？哦，這個我用過似乎有見過這個我常用這個我家里有這是鋼絲鉗扳手它們有什么共同特征呢？

2025-06-05 22:04

2018八年級物理全冊第10章機械與人第1節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件教案新版滬科-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能，提取其共同特征，來認(rèn)識杠桿。、動力、動力臂、阻力、阻力臂。理解杠桿的平衡條件過程與方法，了解杠桿的結(jié)構(gòu)。，能對杠桿的平衡進行猜想與假設(shè)，并設(shè)計出實驗方案，對獲得的信息進行處理，得出杠桿平衡的條件。情感、態(tài)度與價值觀培

2024-12-09 12:53

2018八年級物理全冊第10章機械與人第1節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿杠桿的平衡導(dǎo)學(xué)案新版滬科-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿、杠桿的平衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識杠桿，了解關(guān)于杠桿的五要素(支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂)，能求、作力臂。2．理解杠桿的平衡條件，并會進行相關(guān)計算。【學(xué)習(xí)重點】杠桿的平衡條件，杠桿的結(jié)構(gòu)?！緦W(xué)習(xí)難點】力臂的概念及畫法，變形杠桿的分析。

2024-12-09 12:53

滬科版物理八年級21動與靜6-資料下載頁

【摘要】2－1動與靜〖教學(xué)目標(biāo)〗1、知道我們所生活的世界是一個運動的世界，能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關(guān)系。2、了解人們以多種方式描述運動的世界，能說出一些常用的描述運動的詞語和詩句。3、知道科學(xué)描述物體的運動、靜止；知道運動與靜止的相對性?！贾攸c重點〗了解運動形式的多樣性，用科學(xué)的語言描述機械運動。〖重點難點〗用參照物

2024-12-08 02:03

滬科版物理八年級55摩擦力6-資料下載頁

【摘要】滬科版物理八年級《科學(xué)探究：摩擦力》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道什么是滑動摩擦力。2．了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。3．知道增大和減小摩擦的方法。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1．影響摩擦力的因素有哪些？請看課本圖5-26的實驗步驟。其中，（a）、（b）、（c）是保持_________不變，研究___________對摩

2024-11-20 02:27

滬科版物理八年級52怎樣描述力6-資料下載頁

【摘要】第5章第二節(jié)怎樣描述力賀瑞偉一、課型課時新授課1課時二、教學(xué)目標(biāo)1、了解力的三要素2、了解力的單位3、能用示意圖描述力三、重點難點力的三要素以及作用點對力的作用效果的影響四、教材分析本節(jié)學(xué)習(xí)三個問題：力的三要素、力的單位和力的示意圖。示意圖就是用有向線段來表

2024-11-20 02:27

杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】杠桿的平衡條件第一節(jié)第二課時建磷中心學(xué)校李彭?支點動力動力臂阻力阻力臂：溫故知新能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。支點O動力F1動力臂l1阻力F2阻力臂l2小朋友玩蹺蹺板的情況，蹺蹺板是杠桿嗎？天平是杠桿嗎？天平怎樣算已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡？想一想，說一說

2025-07-19 19:52

杠桿的平衡條件教案-資料下載頁

【摘要】課題：杠桿的平衡條件（共1課時）教學(xué)目標(biāo)：；；；重點：理解杠桿的平衡條件；難點：理解杠桿的平衡條件；教學(xué)媒體：實驗器材：鐵架臺、細(xì)線、粗細(xì)均勻的直桿、鉤碼若干；教學(xué)方法：實驗演示、由實驗現(xiàn)象歸納原理；教學(xué)過程：一示標(biāo)：由物體受力平衡引出杠桿平衡的概念，既而引出本節(jié)課的主要任務(wù)是研究杠桿的平衡條件；二達標(biāo)：：若杠桿在力的作用

2025-04-17 02:58

杠桿的平衡條件研討-資料下載頁

【摘要】杠桿的平衡條件研討-----------------------作者：-----------------------日期：（教案）一、教材分析：這節(jié)課從探究杠桿平衡入手,讓學(xué)生對杠桿的認(rèn)識從感性走向理性。教學(xué)中，在注重梳理動力、動力臂和阻力、阻力臂關(guān)系的同時，還應(yīng)初步讓學(xué)生認(rèn)識到由此引起的距離問題、速度問題，這對學(xué)生完

2025-05-16 05:25

20xx春粵滬版物理八下65探究杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)：●知識與技能1、知道什么是杠桿，能根據(jù)實物畫出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件，會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題?！襁^程與方法通過實驗探究杠桿的平衡條件，初步領(lǐng)會從具體到抽象的方法?！袂楦?、態(tài)度和價值觀通過了解杠桿在實際中的應(yīng)用，體會到物理知識是有用的，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的

2024-11-19 07:06

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播6-資料下載頁

【摘要】仁沙鎮(zhèn)紅星中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式學(xué)案_八年級科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學(xué)生姓名：課題課時數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗認(rèn)識聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過實驗知道聲音的傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，記住聲音在空

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級73物質(zhì)的密度同步試題6-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度模擬試題：（答題時間：60分鐘）一、選擇題1、一塊木塊分成三等分后，每一小塊的密度是原木塊密度的[]A、3倍；B、1倍；C、1/3倍；D、不好判斷。2、下列有關(guān)密度的說法中，不正確的是[]A、一種物質(zhì)組成的不同物體，它們的質(zhì)量與體積成正比；B、體積相同的不同物質(zhì)組成的物

2024-11-15 05:50

九年級科學(xué)杠桿平衡條件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)１、在力的作用下可繞轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿，從支點到叫動力臂，從支點到叫阻力臂。固定點動力作用線的垂直距離阻力作用線的垂直距離２、在圖中畫出Ｆ１和Ｆ２的力臂Ｆ１Ｆ２L2L１１如果發(fā)現(xiàn)杠桿在兩力的作用下向左傾斜了

2025-10-28 21:24

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