滬科版物理八年級96合理利用機(jī)械能4-文庫吧在線文庫
【正文】 線、螺母 等物體。 5． 通過實(shí)驗(yàn)， 可以 得到 什么 結(jié)論 ？ 活動 5： 彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān) ？ 設(shè)計(jì)什么實(shí)驗(yàn)可以證明你的猜想？生活中有哪些事實(shí)或現(xiàn)象也能證明你的猜想？ 說 明 有了上節(jié)課的探究做基礎(chǔ)，本探究完全放手給學(xué)生，讓他們自主探究完成整個(gè)探究過程。 教師搜索何文娜在北京奧運(yùn)會的比賽錄像或蹦極等類似的事例，讓學(xué)生分析討論能量的轉(zhuǎn)化情況。仔細(xì)觀察滾擺的上下運(yùn)動情況。 1．被舉高的不同物體具有的 重力勢能 大小一樣嗎？ 你認(rèn)為 重力勢能 的大小可能跟 哪 些因素有關(guān)？ 根據(jù)你已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，提出你的猜想。 （ 2） 勢能：物體由于 或發(fā)生 具有的能量叫勢能，前者叫做重力勢能，后者叫做 。 1．運(yùn)動著的不同物體具有的動能大小一樣嗎？ 你認(rèn)為 動能 的大小可能跟 哪 些因素有關(guān)？ 根據(jù)上面的活動和你的生活經(jīng)驗(yàn)，提出你的猜想。 學(xué)時(shí)安排 本節(jié)用 2學(xué)時(shí)，第一學(xué)時(shí)認(rèn)識 動能、重力勢能、彈性勢能，探究影響動能的因素 ；第二學(xué)時(shí) 探究影響重力勢能的因素，學(xué)習(xí)動能和勢能的相互 轉(zhuǎn)化。 第一學(xué)時(shí) 課前準(zhǔn)備 1．自帶物品 1號干電池 一節(jié) 、 2號干電池 一節(jié) 、木塊（或泡沫塊）、橡皮、 硬紙板 等。 2． 討論： ① 要研究 動能 的大小跟 質(zhì)量 是否有關(guān)， 應(yīng)保持 不變，改變 ，比較 ； ② 要研究 動能的大小跟 速度 是否有關(guān)，
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