20xx-20xx學年幼兒園家長工作計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 深化合作，提高質(zhì)量 采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。 (5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。從而提高家長進入平臺、使用平臺的 能力，通過交流育兒和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。 及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。 利用社區(qū)資源，拓展教育外延 《綱要》指出： “ 充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。 四、具體安排： 九月份： 制定本學期家長工作計劃。 家長閱覽室開放。 教師學習：與不同的家長該如何交流 ? 十二月份： 社區(qū)基地活動。 家長半日活動。 一月份： 下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。 十一月份： 講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別 (保健員 )。 開通班級網(wǎng)絡平臺，更新相關信息。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。 每周向家長公布周計劃。 第二步：網(wǎng)絡應用技術培訓 網(wǎng)絡高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。 (3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。 以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。 做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。 請家長獻計獻策，共同商討教育良方。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。做到家長工作才能才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 二、情況分析： 上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取
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