河大版八下蒲公英教案-文庫吧在線文庫
【正文】 壓、侮辱、侵害。 （板書：吹蒲公英的種子、吃蒲公英、蒲公英的繁殖） 師：在寫吹蒲公英的段落中找出描摹蒲公英種子飛舞的句子。 蒲公英：長在路旁，被人踐踏、被人蹂躪， 變成了像趴在地上的姿勢 雖處逆境，頑強(qiáng)生存 兒 子：戰(zhàn)爭奪去了他的父母。 本文采用了以物喻人、托物言志的寫法，如第８段的第一句話：“我愛它忍耐的堅強(qiáng)和樸實(shí)的淳美”，這句話概括了蒲公英的品格，也是對飽受戰(zhàn) 爭痛苦但對生活不失去信心的日本勞動人民的贊美。 由于粘貼不過來，特此說明。 蒲公英：長在路旁，被人踐踏、被人蹂躪， 變成了像趴在地上的姿勢 雖處逆境，頑強(qiáng)生存 兒 子：戰(zhàn)爭奪去了他的父 母。 小結(jié)： 本文通過寫蒲公英和與蒲公英有關(guān)的事，控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，表達(dá)了祈望和平、祈望幸福 的愿望。 師：吃蒲公英時作者的感受是怎樣的？ 痛苦（板書） 師：戰(zhàn)爭留給我的另一個禮物是什么？為什么說這是戰(zhàn)爭留給我的禮物呢？ “孫子一般的小兒子” 師：由此可見戰(zhàn)爭給人民帶來的僅僅是吃糠咽菜嗎？
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