【正文】 ，重點做好教育防范工作。繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，明確家訪工作要求，學(xué)年社區(qū)走訪率、學(xué)生家訪率均達 100%。 繼續(xù)加強對學(xué)生的飯?zhí)眉靶≠u部的管理，杜絕安全事故發(fā)生，使之能為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。各職能部門因工作需要的物品，先向分管領(lǐng)導(dǎo)申請，然后由校長審核，再由采購小組具體購置，并做好入賬記錄。 建立完善的學(xué)校安全臺帳，分工明確，責任到人，加強巡邏及監(jiān)督，使得學(xué)校更加安全有序。對照教育現(xiàn)代化創(chuàng)建標準，學(xué)校仍需進一步科學(xué)規(guī)劃中長期發(fā)展目標，大力改善辦學(xué)條件，促進均衡發(fā)展 。貫徹落實區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委指示精神，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范校，完善各類教學(xué)設(shè)施，提升學(xué)校管理效能，全面協(xié)調(diào)南北校區(qū)均衡發(fā)展。 教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 強化學(xué)校安全工作，確保安寧無事故。 新學(xué)年要加大監(jiān)督、檢查的力度，確保各項規(guī)定嚴格執(zhí)行到位。 (二 )強化德育工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。本學(xué)期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉辦培訓(xùn)班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分 激發(fā)班主任工作的主動性和創(chuàng)造性。 全面完善學(xué)校章程，實現(xiàn) “ 制度管理 ” 與 “ 人文管理 ” 的和諧統(tǒng)一。 (四 )激發(fā)學(xué)生的，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。特別是在勞動技能的培養(yǎng)上，我們將重點做好以下幾個方面的工作： 一是定期組織學(xué)生參觀工廠，學(xué)習(xí)勞動技術(shù) 。 強勢推進有效教學(xué)，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革。強化教學(xué)計劃、目標、過程的管理、質(zhì)量檢測分析，每學(xué)月對教學(xué)工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。做優(yōu)、做 美學(xué)校的物質(zhì)文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內(nèi)涵，精細人文景觀建設(shè)與管理，進一步規(guī)劃完善學(xué)校畫廊、雕塑、櫥窗等人文景點，使學(xué)生物質(zhì)環(huán)境達到精致化要求。 營造高尚和諧的學(xué)校人際文化。二是要創(chuàng)造條件，構(gòu)建家庭、班級、圖書室閱讀網(wǎng)絡(luò)。深入開展師德主題教育實踐活動，發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用。按照專業(yè)化的要求，建好乒乓球訓(xùn)練隊，狠抓乒乓球隊日常管理和訓(xùn)練，更新訓(xùn)練模式和訓(xùn)練手段，爭取獲得更好的比賽成 績。本著對學(xué)生和家長負責的精 神，扎實做好安全衛(wèi)生工作，進一步完善安全衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。 進一步健全安全值班的校內(nèi)巡邏和門前疏導(dǎo)制度，嚴格履行安全值班責任，值班人員要堅守崗位，加強巡查，及時消除不安全隱患，確保學(xué)校的安寧和安全。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。 鞏固 “ 普九 ” 成果，做好 “ 控輟保 學(xué) ” 工作。實行學(xué)校財產(chǎn)承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。 配合各校教導(dǎo)處開展教研活動 。 各年級組織慶祝活動 。只要我們認真履行自己的管理職責，全面完成教育局交給的各項任務(wù)，擺金鎮(zhèn)教育發(fā)展的前景會越來越好 ! 惠水縣擺金小學(xué) __年年 9 月 1 日 四、主要方法和措施 加強思想道德教育。在完成教育教學(xué)工作的同時做到 “ 三個一 ” ，即讀好一本書，上好一節(jié)教改課 (以全新的教學(xué)理念組織教學(xué) )，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。 本學(xué)年度工作的重點量抓校長 —— 向管理要質(zhì)量，其次是抓教師 —— 向教學(xué)要質(zhì)量。 開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活。 提高質(zhì)量。組織開展學(xué)生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學(xué)生綜 合素質(zhì)。 按照 “ 自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求 ” 對教師的備、講、批、輔等工作 提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教導(dǎo)處進行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。 扎實校本教研。 三 )以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。要將寫字教學(xué)落到實處，從開學(xué) 第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué) l— 2 年級課外閱讀總量不少于 5 萬字， 3— 4 年級課外閱讀總量不少于 40 萬字， 5— 6 年級課外閱讀總量不少于 100 萬字。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。 提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型教師 健康教師寫好教案與學(xué)生心理疏導(dǎo)記錄 附：具體活動安排： 2 月份 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué)安排 教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃 教研組長會議。 我認為，尤其是，只有教師首先調(diào)整好自己的教的心態(tài)，嚴松有度，不盲目加壓、堅持原則，不盲目跟風(fēng)，才可以讓學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。 在復(fù)習(xí)的過程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上 要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。 。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時專門對介詞的用法進行整理歸類，并結(jié)合針對性較強的練習(xí)加以鞏固。只有精心備課，認真上課，才能向 40 分鐘要質(zhì)量，才能提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。 五、亡羊補牢 —— 重視學(xué)困生的補習(xí)工作，付出更多的耐心與愛心。 下面我就我在實際教學(xué)中 ,總結(jié)的關(guān)于的用法與大家一起分享 : (一 )句子的分類 英語句子按照使用的目的可分為四類：陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。如： Oh, how nice! What a nice book ! 二、句子的改寫 (1)肯定句改為否定句，目前范圍內(nèi)，只要在 be 動詞 (am, is,are)后加上否定詞 not。 (2)各個學(xué)科的教學(xué)研究要有所側(cè)重，體現(xiàn)學(xué)科的特點和學(xué)生認知規(guī)律。第三，要有普及性，每一位教師都要參加教學(xué)研究活動，發(fā)表自己的見解與意見，每一位教師都要承擔一次活動的授課任務(wù)，并能詮釋這次主題活動的宗旨、目標。 持之以恒、扎扎實實地開展課題研究。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報告人的指導(dǎo)下，由班主任或副班主任對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問，及時了解學(xué)生出勤、健康狀況 。如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情景，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情控制措施，經(jīng)區(qū)局同意，在必須范圍內(nèi)采取必要的措施，避免人群集聚的大型室內(nèi)活動，嚴防疫情擴散。 二、目標任務(wù) 接 “ 全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū) ” 國家監(jiān)測、復(fù)查工作，確保指標、數(shù)據(jù)達標。 (2)推動督導(dǎo)內(nèi)容由 “ 全面 ” 向 “ 局部 ” 轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實際訴求。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn) 1 次，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價、責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評價經(jīng)驗。發(fā)揮 “ 三個優(yōu)勢 ” ，信息優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢 。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，確保責任區(qū)工作有序開展。八無：課程計劃落實無擠占，無體罰和變相體罰，無教育亂收費，作業(yè)量無過重，在校時間無過長，考試無 排名，無重點班、特色班。二是從問題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性。 “ 三個 ” 機制 (1)科學(xué)重組督學(xué)隊伍，進一步提升督導(dǎo)效能。 5. 深入推進管辦評分離，完善第三方評價實施方案 。鼓勵學(xué)生有病 及時就醫(yī)并在家休息等。學(xué)校傳染病疫情報告人要與班主任加強溝通，及時了解學(xué)生的出勤、健康情景，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人，應(yīng)在第一時間向校長室及區(qū)級疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育主管部門報告。 2023 年學(xué)校工作計劃篇 7 一、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實職責 要充分認識加強學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性 。 (2)要處理好綜合實踐活動課程與綜合實踐活動的主題性 活動的關(guān)系，三年級以上各年級每學(xué)期都要結(jié)合當?shù)貙嶋H有計劃向全校開放一次主題性的綜合實踐活動課，活動做到有具體地實施方案，有情況記載，有活動成果展示和活動資料整理。 科學(xué)、思品、社會、音體美等課程要在正確的育人觀指導(dǎo)下，堅持以人為本的原則，充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)，在張揚學(xué)生個性、發(fā)揮學(xué)生個性方面開展一些研究活動，全面促進學(xué)生健康成長。其次要積極爭取多參加各級課改研討培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗，取長補短，充實自己。如： This is Jack. That is not my pencil. (2)疑問句：用來提出問題的句子，叫做疑問句。 不要讓他們覺得老師是 “ 面目可憎 ” 的 —— 減輕學(xué)習(xí)的壓力。 四、集思廣益 —— 拓展教學(xué)思路，帶更多東西進入課堂 。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散安排在每一課時中，以《少年素質(zhì)教育報》中的聽力內(nèi)容為主。第一教時解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強化和練習(xí)。 4A、 4B 分別安排 23 課時， 5A、 5B 分別安排 34 教時，每課復(fù)習(xí) 23 個單元， 6A、 6B 分別安排 4 教時，每課復(fù)習(xí) 2 個單元。經(jīng)過復(fù)習(xí)，每個學(xué)生都會在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，六年級教師會議 做好期末考試質(zhì)量分析 各種總結(jié)，資料上交 2023 年學(xué)校工作計劃篇 5 一、合理調(diào)整 —— 學(xué)生的學(xué)和教師的教的心理狀態(tài) 。 數(shù)學(xué)教師： 加強運算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課。教師到位 。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展 “ 親子共讀 ” 活動，高年級段開展 “ 師生共讀一本書 ” 活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。 、六年級學(xué)生情況通報會，六年級復(fù)習(xí)研討活動。 ，實行 “ 減負增效 ” ，每位教師都要加強習(xí)題研究，適當調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作 業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強化學(xué)科之間的整合。 加強理論學(xué)習(xí)。 課堂監(jiān)控。在 “ 書香校園建設(shè) ” 的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。 中心學(xué)校將逐步加大對 “ 兩免一補 ” 工作的管理力度，幫助學(xué)校使用好有限資金，通過開展各種形式的電教活動，充分發(fā)揮現(xiàn)有的遠程教育教學(xué)設(shè)備的作用，為新課程改革創(chuàng)造條件，關(guān)心教職工生活，逐步改善辦學(xué)條件。中心學(xué)校對各校常規(guī)管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學(xué)、公正、有效。 按照縣教育局平安校園創(chuàng)建活動實施要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，計劃對學(xué)校周邊環(huán)境進行治理、對師生進行安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創(chuàng)建活動有機地結(jié)合起來，分階段實施，逐步深化和完善。另一方面組織開展 “ 教師比敬業(yè)、學(xué)生比成績 ” 和 “ 我為母校添光彩 ” 活動，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風(fēng)尚，對于在此項活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行大力表彰，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進全鎮(zhèn)各學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng) 和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。 期末結(jié)束復(fù)習(xí)迎考 。 校容校貌整修工作 。 分析上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量情況，采取新措施提高教學(xué)質(zhì)量 。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟救助，確保他們完成學(xué)業(yè) 。 整理 “ 兩基 ” 資料，按教育局 “ 兩基 ” 工作指導(dǎo)方針，確保資料的規(guī)范性、完整性和準確性，為勝利迎接 “ 兩基 ” 復(fù)查驗收作充分的準備。 二、工作思路： 樹形象創(chuàng)新風(fēng) 通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。教務(wù)處、總務(wù)處和少先隊要相互配合，切實加強對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。 繼續(xù)完善辦學(xué)的各項硬件設(shè)施。我們將采取機制引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、外出考察等形式，加快名教師的成長步伐。團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子是提高辦學(xué)效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護班子團結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定。要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對立 “ 陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生 ” 的意識，建立寬松健康的同學(xué)關(guān)系。學(xué)校管理要到位，教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作必須納入學(xué)校工作計劃、教師教學(xué)計劃和管理人員工作計劃 。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點。認真實施班教研工作，努力推進信息技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用，繼續(xù)抓好英語及體育教研，強化教學(xué)常規(guī)，同時做好上級安排的教研工作。 進一步加強教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。各年級組每學(xué)期進行一次特色班級創(chuàng)建和評比，每學(xué)年進行一次特色年級組的評比活動。從而積極 營造關(guān)心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。 (三 )創(chuàng)造 “ 精、實、活 ” 的管理體制，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。 加強班主任隊伍建設(shè)。 不斷培養(yǎng)學(xué)生自主的能力。嚴守紀律，按區(qū)委有關(guān)規(guī)定進一步規(guī)范用車、用餐、用煙、購物手續(xù)及程序，做到勤儉節(jié)約，控源節(jié)流 。 鞏固特色成果，提升學(xué)生稟賦。全面實施骨干教師培養(yǎng)工程。 一、指導(dǎo)思想 緊扣區(qū)局 “ 優(yōu)質(zhì)教育全覆蓋 ” 的目標，繼續(xù)踐行 “ 優(yōu)質(zhì)均衡，促進公平 ” 為發(fā)展主題，以深化改革為動力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化示范校為推 動，以改善條件、維護穩(wěn)定為保障，推動學(xué)校各項工作進位爭先，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。有計劃組織教職工開展登山活