20xx校園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案8篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人的責(zé)任感、使命感和自覺性。 (三 )通過板報(bào)、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的突出成績(jī) (9 月 20 日 —— 9月 30 日 )。 (9 月 11 日 ) 2024 校園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 2 一、活動(dòng)主題 賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命 二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé) 組長(zhǎng)： __ 小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、四個(gè)系、二個(gè)校區(qū)、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心 職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒?dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。 (4)廣播室 定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容。 (2)(各班 )向任課教師贈(zèng)送、賀詞或節(jié)日禮物。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 三、活動(dòng)時(shí)間 _月 __日上午 四、活動(dòng)過程 (一 )各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以 “ 教師節(jié) ” 為主題，展開談話活動(dòng)。 愛心手工送祝福 (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。 在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。 “” 教師節(jié)。 主持：進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的 “ 程門立雪 ” 的故事。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展 老師，節(jié)日快樂 主題教育活動(dòng)，有著重要意義。 激發(fā)熱愛老師的情感。 三、活動(dòng)內(nèi)容 。以慶祝教師節(jié)活動(dòng)和歡迎新教師為契機(jī)，組織召開校領(lǐng)導(dǎo)、 “ 師德標(biāo)兵 ” 代表、教授代表、博士代表和新引進(jìn)教師等參加的教師節(jié)座談會(huì)。擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹立愛家 “ 關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園 ” 的社會(huì)形象。 9)熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立 _周年 ! 10)愛是摯誠(chéng)家乃至親。 3)收銀臺(tái)布幔：收銀臺(tái)使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛。 師：照片上是誰 ?你認(rèn)識(shí)她嗎 ?她是哪個(gè)班的什么老師 ?她們工作辛苦嗎 ?老師這樣工作是為了誰 ?(幼兒互相交流 ) (2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 3.“ 感動(dòng)的祝福 ” 教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和。 教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 4485372024 校園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 8 一、活動(dòng)目標(biāo) 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。 3)櫥窗玻璃：設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛。 4)中秋佳節(jié) iga 濃您家鄉(xiāng)情 ! 5)中秋合家歡佳節(jié)大獻(xiàn)禮。廣大教職員工要積極參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師節(jié)前，圍繞教師節(jié)活動(dòng)主題，各教學(xué)單位要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)科研工作、學(xué)生管理工作開展積極向上、形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，強(qiáng)化感召、凝聚共識(shí)，營(yíng)造關(guān)心、理解、支持教師的濃厚氛圍。 第二階段 (_月 _日 )：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作 愛心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。 能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。 七、畫心中的老師 并寫上一句祝福的話。 如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。 “” 教師節(jié)。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是 “ 慶祝教師節(jié) ” 。 六、作品展示 活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。 我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣
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