數(shù)學教師教研工作報告怎么寫5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。以課堂教學質量為切入點，以促進 學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。本學期，每位數(shù)學教師都上了 1 節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課教師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改善提議。 期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。 二、校本教研落到實處 “ 三次實踐二次反思 ” 是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學本事和提升教學理念的窗口。 三、帶教雙贏形式多 教研組在 “ 帶教雙贏 ” 工作中承擔著多層次的帶教任務：教研組帶教了沈巷中心小學、西岑中心小學兩所學校的數(shù)學教研組 。對于新教師，我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學常規(guī)的指導，使他們盡快地成為合格教師。因為這學期又有許多學生插進來，學生的學習基礎參差不齊?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結： 一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，進取投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。 重視課改教研活動。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的本事培養(yǎng)。同時，創(chuàng)立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。 三、認真開展好各項活動。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。 組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。僅有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。對于統(tǒng)考年級，學校領導十分重視，進取為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。在競賽的資料上我們首先由各位教師自我出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最終集中測試評卷。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現(xiàn)有的設備進行必須的培訓學習，雖然條件拘限但教師的進取性很高，有必須的收獲。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出 優(yōu)質課。僅有在教學活動中才能真正體現(xiàn) “ 三維目標 ” 。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。尤其對實驗 年級的教材認真進行了分析。 進一步更新教育教學理念。 數(shù)學教師教研工作報告怎么寫精選篇 5 一學期的工作落近尾聲。各年級組之間經常能夠利用課余時間進行交流各自掌握和發(fā)現(xiàn)的制作課件的新技術。根據(jù)不一樣層次的帶教任務，我們采取了不一樣的帶教形式：教研組的帶教主要是以 校本教研活動為主，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思，他們兩所學校的校本教研活動，我們也都有教師去參加，并提出指導意見 。這兩次活動我們都與進修學院研修中心 “ 以課例為載體的行動研究 ” 活動結合起來。 數(shù)學教師教研工作報告怎么寫精選篇 4 忙忙碌碌中一個學期又將結束，回顧一學期的數(shù)學學科工作，主要做了以下幾各方面： 一、教學常規(guī)常抓懈 期初以學校 “ 博學致遠，崇德求實 ” 和 “ 歡樂學校、愛心學校、學習學校、數(shù)字學校 ” 的辦學理念和辦學目標為指導思想，結合本學科實際和區(qū)《小學數(shù)學教學基本要求》，制定了學校 “ 小學數(shù)學教學常規(guī)細則 ” 。 組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。部分教師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自我的教學感受做好教學后記。對學生評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績，并且 要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫忙學生認識自我，建立自信。 四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。如教學資料安排否恰當。我們堅持開展聽、評、說課活動。 一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。以課堂教學改革
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