粵教版必修三等待散場教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 “小伙子”和“妙齡女郎”（小伙子的女朋友） １、從那里可以看出“妙齡女郎”就是“小伙子”的那個“她”？ 從“我”在門廊里意外遇到“妙齡女郎”，先誤以為是“女士”，后來又說“不，應該是一位妙齡女郎”，暗示了小伙子等的“她”是戀人（女朋友），而不是母親或者老婆。 ８、文章的結尾是怎樣描寫妙齡女郎的？（請同學朗讀） 怎樣理解她的舉動？我覺得這里的省略號包含了很多，你能試 著分析一下她的心理活動嗎？ 五、探討“我”的作用。那就是贊美了兩個人彼此關心，相互掛念的美好純真的愛情，贊美了美好的人性。（等待散場后干什么？） 八、再放《白天鵝》舞曲，課畢?？墒?，現(xiàn)實與理想總是相差甚遠，我想成功的愛情還必須要有事業(yè)做保障，對于大家來說就是要抓緊時間好好學習，讓愛的力量促使我們不斷達到事業(yè)的高峰。 六、《天鵝湖》與主題。 ３、為什么小伙子不去看而是讓女朋友去看？（為什么是小 伙子在 外面等而不是“妙齡女郎”在
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