【摘要】課時教學設計首頁授課時間：年月日課題達爾文與他的“進化論”課型合作交流第幾課時1課時教學目標過程與方法：知道科學探究要允許別人的質(zhì)疑科學結論需要證據(jù)。能根據(jù)收集到的信息作出合理的解釋。科學知識：理解自然選擇和人工選擇的含義，知道生物是不斷進
2024-12-04 19:22
【摘要】第六單元拓展與應用6-1《拓展》導學案學習目標：過程與方法1、知道什么是拓展和拓展的意義。2、能感受溫室效應及空氣有質(zhì)量、水的傳熱、空氣動力、熱脹冷縮等原理及其現(xiàn)象。3、學習在解釋過程中比較變量。在解釋中獲得新結論或新發(fā)現(xiàn)。4、增強對科學的興趣和研究科學的熱情。學習準備：尺子、報紙、一次性紙杯、一
2024-12-04 21:35
【摘要】《各種各樣的能量》教學簡案姜堰市羅塘小學姜華教學目標：；，了解它們的作用，知道任何物體工作時都需要能量；；。重點和難點：動手做實驗，探究能量大小與物體運動之間的關系。教學準備：1.探究能量大小與物體運動關系的材料，制作“弓箭”裝置。2.布置學生課前搜集周圍、生產(chǎn)生活中能使物體運動或“
2024-11-19 19:56
【摘要】《有趣的食物鏈》教學設計一、教案背景1、面向學生：□中學√小學2、學科：科學3、課時：第1課時4、學生課前準備：①、課前預習~46上的內(nèi)容，查查“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語的含義？你還能知道其他類似的詞語嗎？②、思考題：什么是食物鏈？怎樣用簡單
2024-11-19 19:16
【摘要】（蘇教版）六年級科學下冊教案第一單元我們長大了悄悄發(fā)生的變化一、教材分析教學目標（情感態(tài)度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點；能夠選擇適當?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解?？茖W知識知道青少年青春
2024-11-19 21:34
【摘要】課題：我們在成長小學科學課文江蘇出版社媒集團小學科學六年級下冊第一單元1《我在成長》不知不覺中，我們已成長為朝氣蓬勃的少年?；叵胍幌?，有沒有以前由于自己太小做不了，但是現(xiàn)在卻可以做的事情？收集自己成長的證據(jù)。把現(xiàn)在的腳印畫下來比
2024-11-23 01:04
【摘要】課題2-2化石告訴我們什么教學目標過程方法1、會制作印跡化石模型。2、能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋?？茖W知識1、知道什么是化石以及化石形成的過程。2、了解化石的作用。3、了解什么是“活化石”。4、知道一些人們對化石的困惑和思考。德育目標1、關注和進化
2024-11-19 21:35
【摘要】2．悄悄發(fā)生的變化一、教學目標過程與方法·能夠通過訪問、查閱資料了解青春期特點。·能夠選擇適當?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解?？茖W知識·知道青少年青春期身心發(fā)展特點。·知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀·
2024-12-08 04:29
【摘要】《生態(tài)平衡》說課稿一、教材分析：蘇教版科學六年級下冊第四單元第四課《生態(tài)平衡》，是在前三課的基礎上，引入生態(tài)平衡的概念。通過引領學生認識生態(tài)平衡的重要性，分析生態(tài)失衡的危害性，以及模擬生態(tài)的活動，帶領學生學習環(huán)境科學的初級知識，倡導保護環(huán)境，共同維護生態(tài)平衡。本課的教學目標是：過程與方法：能夠通過收集資料，對目前的生態(tài)現(xiàn)象做出判斷。能夠參與討論人
2024-12-04 20:06
【摘要】第三單元進化1消失了的恐龍教學目標過程與方法?能夠對生物的進化、適應和滅絕現(xiàn)象做出合理的解釋?？茖W知識?對有關恐龍的知識有一定的了解。情感、態(tài)度與價值觀?感悟到人應與環(huán)境和諧相處。教學重難點對生物的進化、適應和滅絕現(xiàn)象做出合理的解釋教學準備教師準備：有關課件，有關恐龍種類、生
2024-11-19 18:43
【摘要】第一單元練習微小世界一、填空：放大。人們把放大鏡叫做凸透鏡。2．計算機屏幕和電視機屏幕的原理都是應用光的混合色道理，如果用放大鏡觀察看到屏幕上的點狀物是由紅、綠、藍三色組成的。3．物體的微細結構必須制成玻片標本才能在顯微鏡下觀察清楚。4．列文虎克是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構顯微鏡的生物學家。5．常見的晶體
2025-04-16 22:16
【摘要】第六單元復習：《進化》復習簡案一、教學內(nèi)容：六年級《科學》下冊第三單元：進化。二、教學目標：，理解環(huán)境為生存提供必要的條件，知道環(huán)境的變化會影響生物的生存，認識化石形成的過程，知道“進化論”的大意，激發(fā)學生的環(huán)保意識，對本單元內(nèi)容的有一個總體認識。2.在老師指導下學生對單元中各課知識點之間加強聯(lián)系便于理解和記憶。，養(yǎng)成自主復習的好
2024-11-20 00:47
【摘要】課時2教學目標1、認識變異性質(zhì)。2、引導學生進行科學辯論。教學重難點重點：學生理解和認識變異的性質(zhì)。難點：學生利用已學知識和技巧能夠對一些現(xiàn)象或問題進行辯論。教學過程（一）導入新課談話：前大家都查閱了一些資料，并且完成了一分資料小報?，F(xiàn)在我們就一起來交流以下各組掌握的情況。（二）展示資
2024-12-06 00:14
【摘要】第六章遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎一、DNA的結構1、化學結構基本元素：C、H、O、N、P基本單位：脫氧核苷酸{一分子磷酸一分子含氮堿基一分子
2025-11-01 09:11
【摘要】著名的斯芬克斯（獅身人面像）雕塑，傳說是哈夫拉金字塔的守護神。傳說斯芬克司坐在懸崖上，攔住過往的路人，問他們謎語，猜不中者就會被它吃掉。這個謎語是：“什么動物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？腿最多的時候，也正是他走路最慢，體力最弱的時候。”愛因斯坦我們一般科學地將人的一生
2024-12-04 19:55
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