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正文內(nèi)容

2023二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃7篇-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

  

【正文】 。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。以下是小編準(zhǔn)備的 2023 二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎借鑒參考。另外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。 喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。 逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距,能認(rèn)識(shí)自然段,認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字,寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。第二單元:哲理篇 (5— 8)。 三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn): 學(xué)習(xí) 393 個(gè)生字 (其中要求寫(xiě)的 293 個(gè) )。重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。 (2)就學(xué)生方面,學(xué)到有用的語(yǔ)文知識(shí),每個(gè)人都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)作能力以及審美情趣、文學(xué)素養(yǎng)方面上升到一個(gè)更高的層次,使全體同學(xué)共同進(jìn)步。 (6)積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加語(yǔ)文興趣小組,自覺(jué)收集、整理語(yǔ)文課外知識(shí)。主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈。對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘模瑯?lè)于觀察大自然,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái),語(yǔ)句較連貫。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì) 。 3.“ 語(yǔ)文園地 ” 包括四 —— 五個(gè)欄目,在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,新增了 “ 寬帶網(wǎng) ” 。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。 ,對(duì)閱讀有興趣。 、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。 。在寫(xiě)字的量的把握上,不是有人認(rèn)為的寫(xiě)得越多越好,要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。在交際過(guò)程當(dāng)中,教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動(dòng)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識(shí)字及記字的能力,初步懂得和掌握了一定的識(shí)記生字的辦法,有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。八組課文之后,安排了六篇選讀 課文,供學(xué)生課外閱讀。 充分利用插圖,各種文字材料,各項(xiàng)作業(yè),進(jìn)行說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練??傮w上講,全班同學(xué)都有較高的學(xué)習(xí)熱情,只是由于年齡原因,存在貪玩、好動(dòng)的現(xiàn)象。 d、充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等,對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì) 。熱愛(ài)自然,了解自然 。八篇課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。 喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。 逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。引導(dǎo)學(xué)生資助策劃春游,自己畫(huà)春天、寫(xiě)春天。 教材圍繞 “ 怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題 ” 這個(gè)專(zhuān)題,選編了一些能給人以啟迪的成語(yǔ)和故事,讓學(xué)生在閱讀中識(shí)字,在閱讀中感悟生活的哲理。要把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處、團(tuán)結(jié)合作。 2023 二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃【篇 7】 今年是全省教學(xué)質(zhì)量年,我科組將深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開(kāi)展教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,抓好常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)研究工作,向教研要質(zhì)量。 三、教研活動(dòng) 每星期舉行一次教研活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),做到有課題、有組織、有計(jì)劃。南片區(qū)教研活動(dòng),朱丹花上觀摩課。組織教師做好月考評(píng)卷工作,畢業(yè)班教師做好備考復(fù)習(xí)工作。認(rèn)字方面:引導(dǎo)學(xué)生制作字卡,在閱讀中認(rèn)讀, 合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。因此,朗讀、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)、想象是比較好的學(xué)習(xí)方式。從識(shí)字、課文到語(yǔ)文園地,都突出了歌頌祖國(guó)的悠久歷史、大好河山、燦爛文化和民族精神,培植學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)首都、愛(ài)中華民族的情感這一主旨。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。 能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書(shū)寫(xiě),練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。教材內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),具有一定的德育價(jià)值。依次是:春天里的發(fā)現(xiàn) 。 b、開(kāi)展讀課外書(shū),積累好詞、句、段的活動(dòng)。 工作重點(diǎn)及措施: (1)做好平時(shí)的常規(guī)工作。 要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,正確處理讀與寫(xiě)的關(guān)系,堅(jiān)持寫(xiě)日記,為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施 繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求: 本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系。此外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。第一,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。寫(xiě)字姿勢(shì)正確,字寫(xiě)得端正、清楚。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。 ,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書(shū)寫(xiě),并練習(xí)運(yùn)用于口
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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