大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃內(nèi)容8篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備： 藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。 伴奏：《爺爺為我打月餅》 五、想象添畫 師： “ 這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？ ” 鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫出。對(duì)色彩是敏感的。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿的，在幼兒示范印畫時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、 宮燈，月亮的傳說(shuō)故事。還可開展想象性談話： “ 神密的月亮 ” 等。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 （二）家長(zhǎng)工作 ，并提供給大家分享。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 師： “ 呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？ ” ① 幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。 （ 3）戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜，共同參與。 幼兒把自己帶來(lái)的月餅送給自己的好朋友。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。 評(píng)價(jià)幼兒作品。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，建立幼兒的自信心。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能用完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。 二、活動(dòng)目的： 。 （ 3）活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。 ① 教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。其余幼兒當(dāng)觀眾。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。 體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。 六、展示作品 將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？ ” 三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師： “ 月餅月餅在這里 ” （用蘿卜蘸色印在畫紙上）。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦 ! 大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃內(nèi)容【篇 4】 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽地選擇色彩印畫 “ 月餅 ” ，并展開想象，讓 “ 月餅 ” 飛起來(lái)，感受成功的喜悅。 。 民間故事《嫦娥奔月》 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我銘家的民間節(jié)日。 2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類 (請(qǐng)點(diǎn)擊 ) 3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》 (或看 VCD)，邊聽音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦 ! 于是，老百姓 計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。 故事二《中秋節(jié)的起源》： 我們的祖先以種田為生。 一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。 ：月餅、水果、賀卡等。大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃內(nèi)容（ 8 篇） 為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，那么孩子們的中秋節(jié)活動(dòng)是什么樣的呢？以下是小
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