初中語文教師個人工作計劃報告-文庫吧在線文庫
【正文】 舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了 “ 略讀提示 ” 。 讀寫例話。 閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。能用普通話清楚明白的講述一件事情。 要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習。 二、教學設想 研究考試大綱，加強學習。 三、具體的措施及注意問題 以最節(jié)省的時間換取效率，是我們的愿望。 引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有 針對性地解決學生主要實際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路，教會學生解題方法， 語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓練題、部分作文放在課外完成，教師要嚴加檢查，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。 擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關心我們的國家、我們的社會，關心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。 充分發(fā)揮家長的作用 多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學 中有待加強。 及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練 30 字。 1充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力。 本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。堅持閱讀，每天都要做積累，字數不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。 養(yǎng)成學生的習慣。 精心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作。 重點提高學生的閱讀和寫作能力。 一、學生基本情況 本人任教初二 (1)班語文教學工作。 自主學習，開闊視野。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。 初中語文教師個人工作計劃報告 4 一、思想政治方面 加強政治理論學習，提高自身素質 認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。 依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實，教會學生解題方法，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。③ 每周至少有一節(jié)寫作輔導課。 落實培優(yōu)補差工作，分層教學。 (三 )、競賽輔導措施： 這學期要在朗讀、寫字、閱讀
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