人民滿意的教師心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 勵學生參與競爭 ,增強他們的自信心。我知道，我自己也存在著許多缺陷。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們愿意接受我。 三、把愛灑向每個孩子，做孩子們的 “ 大朋友 ” 著名的羅森塔爾效應說明，教師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。 四、要保持童心，并能參與幼兒游戲 為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因為年輕的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。在游戲中，教師應以積極飽滿的情緒感染幼兒，與幼兒一起商量規(guī)則，一起享受成功的喜悅，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍，又深得幼兒的喜愛。通過聊天，我們可以知道幼兒在想什么，他們的心理是怎樣的一個世界 。從歷史發(fā)展長河看，教師是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶，人類的文明發(fā)展源遠流長，但如果沒有教師，他就會斷線，就會枯竭 。應該說，教師勞動的本質(zhì)特征在于奉獻 ，師德的精髓也在于奉獻。這里需要說明的是，教師對學生的愛 ，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，這是一種特殊的、充滿科學的、普遍持久而又深厚的愛。一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。特別在新的歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名教師。所以要以身作則，為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做。 ” 我認為這就是一種愛的力量，有了這種愛，什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “ 教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。但教師職業(yè)勞動的特點，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無聞。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時間來學習的。但教師是否從幼兒的角度認 真考慮過他們的這種心理需要呢 ?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢 ?其實，對幼兒的某些違規(guī)行為，教師只要用身體語言就可以有效制止。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論，引導他不只學超人的功夫，還要學超人幫助大家的品德。因此，我始終堅信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。在這種壓力和環(huán)境下，一方面幼兒的主體性幾乎喪失，另一方面良好和諧的師生關(guān)系也 很難建立，而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等、自然的關(guān)系，形成了 “ 同伴、朋友 ” 的新型師生關(guān)系。 一、面對幼兒時要面帶微笑 人們常說 “ 給別人的第一印象很重要 ” ，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努
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