做人民滿意的老師心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 這分明是個極有詩意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯，為什么 ?因為標準答 案是： “ 變成了水 !” 對此，文章作者生出無限感慨，繼而提出了一個問題：究竟什么是教育 ? 經(jīng)過學習，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力，令家長、令社會失望，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。 做人民滿意的老師心得體會篇 3 在第 30 個教師節(jié)前夕，習近平總書記就如何做黨和人民滿意的好老師發(fā)表重要講話。 道德情操是人的品質(zhì)、立身之本。工作中，若自身的知識不扎實，科學知識面狹窄，在和學生特別是理科學生的溝通、交流和談心工作中，很容易捉襟見肘，很難游刃有余，難以達到談心、交心、潤心的目 的。學習好、貫徹好、落實好講話精神，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師是我終生奮斗的目標。 用仁愛之心待人，當好愛的使者，這是教育的靈魂，愛的事業(yè)。自覺加強道德修養(yǎng)，用知識的力量武裝自己，用中華五千年的文化陶冶自己，養(yǎng)浩然正氣，真正成為學生心目中高尚的人，純粹的人，脫離了低級趣味的人。 理想信念是人格的基石，人生的指路明燈。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。一切為了學生，為了一切學生。這其實只指出了教師 “ 教書育人 ” 的職責中教書的一面，而 “ 為人師表 ” 則對教師提出了更高的人格上的要求。 ” 在學生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花 XX 年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席。 做人民滿意的老師心得體會篇 1
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1