中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案集錦-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。 請(qǐng)幼兒談自己感到快樂(lè)的事。它請(qǐng)風(fēng)姑娘幫忙，風(fēng)姑娘帶著小花籽飄呀飄，飄過(guò)大河、飄過(guò)草原、飄到雪山上。 游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物大圖片 (公雞、兔子、大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子 ) 動(dòng)物小圖片 游戲方法： 提供一張動(dòng)物圖片，孩子不看圖片內(nèi)容，根據(jù)別人對(duì)動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性的描述，猜出圖片上的動(dòng)物名字。看看誰(shuí)提供的信息很準(zhǔn)確。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看北風(fēng)爺爺有什么本領(lǐng) ?它又是誰(shuí) ?(太陽(yáng) )太陽(yáng)公公又有什么本領(lǐng)呢 ? (2)小結(jié) 師：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng)，太陽(yáng)公公有太陽(yáng)公公的本領(lǐng)，那它們兩個(gè)究竟誰(shuí)的本領(lǐng)更大呢 ?(引起幼兒聽(tīng)故事的興趣 ) 在討論中幫忙幼兒理解故事資料 (1)講故事第一部分 師：有一天，北風(fēng)爺爺和太陽(yáng)公公發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大，各人都夸自己的本領(lǐng)強(qiáng)。 ① 北風(fēng)爺爺為什么沒(méi)把那個(gè)人的大衣脫掉呀 ?最后他只得放棄得勝的期望，讓太陽(yáng)公公來(lái)試一試。 幫忙幼兒樹(shù)立自信心 師：那你有什么長(zhǎng)處呢 ?到 前面來(lái)大聲地夸夸自己吧 !讓每個(gè)人都明白你的長(zhǎng)處。太陽(yáng)公公照在那個(gè)人身上，他熱極了，他不僅僅沒(méi)穿上衣服，反而把身上的衣服都脫光了。要扮演太陽(yáng)公 公的小朋友請(qǐng)坐到這邊來(lái)。 三、自主游戲：你說(shuō)我猜 講解玩法 老師在桌子上還準(zhǔn)備了很多動(dòng)物圖片，請(qǐng)一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動(dòng)物的樣子，動(dòng)物的本領(lǐng)等說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)好朋友來(lái)猜。 (出示圖片 兔子 )邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說(shuō)出來(lái)。 ” 中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng) 方案 4 游戲目標(biāo)： 描述動(dòng)物的外形特征、生活特點(diǎn)，能根據(jù)描述的特點(diǎn)說(shuō)出對(duì)應(yīng)動(dòng)物 。 ” 它看見(jiàn)小鳥(niǎo)，問(wèn)： “ 小鳥(niǎo)，你快樂(lè)嗎 ?” 小鳥(niǎo)笑著說(shuō)： “ 快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家唱歌，大家喜歡我。 活動(dòng)過(guò)程： 出示花籽娃娃，語(yǔ)言導(dǎo)入：這是誰(shuí) ?你們看它快樂(lè)嗎 ? 錄音講述故事前半部分。 中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，懂得為大家做好事，自己也會(huì)得到快樂(lè)的道理。雖然人物變了，但是講述的思路可以是相同的。教師可以這樣啟發(fā)幼兒：哪里說(shuō)得不合適 ?為什么 ?如果要你說(shuō)，你會(huì)怎樣說(shuō) ?怎樣說(shuō)才能讓別人一下找到你的娃娃 ? (提供新的講述思路也是以游戲的方式組織起來(lái)的，教師故意說(shuō)幾句錯(cuò)
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