鄂教版語文九下求知善讀1-文庫吧在線文庫
【正文】 建戰(zhàn)功，但就是不愛讀書?！眳蚊烧\摯 而又風(fēng)趣地回答說：“士別三日，當(dāng)刮目相看。 答： 比喻說理：其實(shí)，時間就像海綿里的水，只要你去擠，它總會有的，這要看自己是否有恒心與毅力?！? 書是 —— 我說：“ 。音樂家貝多芬 ,一生遭遇的挫折是難以形容的。法國作家巴爾扎克說 :“挫折就像一塊石頭 ,對于弱者來說是 絆腳石 ． ． ． ,讓你卻步不前；而對于強(qiáng)者來說卻是 墊腳石 ． ． ． ,使你站得更高。 ） 睿 智（ ru236。 (3)第 ④與第③在邏輯上是怎樣銜接的，其作用是什么？（ 10分） 答： 第三段是舉例論證，而第四段則是對第三段所舉事例進(jìn)行理論概括。ng ） 驍 勇善戰(zhàn)（ xiāo ） 《 善待挫折 》， 根據(jù)要求回答問題。i ） 陶 冶 （ yě ） 慰 藉 （ ji226。 ④挫折雖給人帶來痛苦 ,但它往往可以磨練人的意志 ,激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會思考 ,調(diào)整行動 ,以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的 ,成就輝煌的事業(yè)。如生活困難 ,高考落榜 ,升職無望 ,體質(zhì)不佳 ,辦事受阻 ,無端受控等等。 －－培根 ③知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。（批注略。”孫權(quán)搖了搖頭，開導(dǎo)他說：“漢光武帝當(dāng)年領(lǐng)兵作戰(zhàn)時，手不釋卷，曹孟德也自稱老而好學(xué)，你為什么不以 他們?yōu)榘駱颖薏咦约耗??”在孫權(quán)的開導(dǎo)下，呂蒙開始發(fā)憤讀書了，他不僅白天抽空讀書，夜里還要點(diǎn)著燈看到深夜，知識越來越豐富。學(xué)問猶如苦根上長出來的甜果，我們要獲得學(xué)問的甜果，就要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦讀的精神。形容勤勉好學(xué)或讀書入迷。 陶冶 比喻對人的性格和思想進(jìn)行培養(yǎng)。） 糟 粕 （ p242。 關(guān)于 求知善讀 的名言。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。 二、目標(biāo)鏈接 論證方法一般包括舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。” 三、閱讀過程 走進(jìn)作者及其作品 關(guān)于作者： 高占祥 ,著名作家、詩人、文藝評論家、書法家、攝影家。（ 別林斯基 ） （一）結(jié)合“十注” 帶疑初讀（ 25）分鐘 環(huán)節(jié)要求： 細(xì)讀默想 用心十注 整體感悟 卒章反芻 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 識記理 解下面的字詞 ⑴給劃線的字詞注音，或根據(jù)拼音填寫字詞。智（ 睿 ） b236。比喻廢棄無用的事物。 作者圍繞中心論點(diǎn)主要運(yùn)用了理論論證、比喻論證、舉例論證的論證方法。每向?qū)O權(quán)報(bào)告軍務(wù)時，只能口說不能書寫。” ⑴本段的中心觀點(diǎn)是什么 ? 答 ： 讀書要有恒心與毅力。
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