2023學(xué)習(xí)收獲心得體會(通用8篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 生心理發(fā)展的不成熟性和認識水平低的局限，而使他們表現(xiàn)出 對來自教師的評價較為敏感，對自己在同齡伙伴中的地位較為關(guān)注，對學(xué)習(xí)中成敗的體驗較為深刻等特點，這 就更使他們對學(xué)校 “ 軟環(huán)境 ” 中各要素的影響有著很強的易感性。在基礎(chǔ)教育崗位上工作著的教師，大多數(shù)畢業(yè)于正規(guī)師范院校 ，或曾經(jīng)接受過較為系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，對于教育理論他們并不陌生，有的甚至學(xué)過兩遍、三遍，但是，就一個 人正確的 “ 兒童觀 ” 、 “ 教育觀 ” 的形成和確立來說，這樣的學(xué)習(xí)還遠遠不夠。幫助需要的人，難道不是雷鋒精神的延續(xù)嗎 ? 3 月 12 日，學(xué)習(xí)雷鋒的熱情依舊高漲，在學(xué)院青年志愿者的帶領(lǐng)下，我們和 09 蠶學(xué)兩個班前往渾河撿垃圾，小學(xué)時候的植樹節(jié)拿著工具去植樹的模樣依然記憶 猶新，現(xiàn)在去植樹要經(jīng)過層層審批，對于我們一個學(xué)生，好像有點遙遠，所以在這樣一個綠色的節(jié)日，我們兩個班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語，拎著滿滿的垃圾袋，我們都知道，其實我們的收獲不僅如此，渾河的垃圾更不會僅僅如此就能清理干凈，我們都心底默默的約定，這樣的活動，絕不可能只來一次，絕不能只是個形式，保護環(huán)境，愛護家人，這些，才只是個開始。在三敗梁山泊時，他被活捉上山后向宋江保證會向天子重奏招安一事，而后卻轉(zhuǎn)面無恩，連日稱病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。不管到哪，我都會隨口唱上兩句， “ 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨。并為 1000 多名老區(qū)特困生尋得了一對一的資助，資助總金額超過 240 萬元。 1963 年 3月 5 日， “ 向雷鋒同志學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧： 一、以師德師風建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。幾個過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風，工作認真扎實 。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。鼓勵老師參加各級各種競賽 活動。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動， “ 美術(shù)活動小組 ” 、 “ 音樂興趣小組 ” 、 “ 體育興趣小組 ” 等興趣小組和 “ 文學(xué)社 ” 開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。 狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。這樣，學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。讓學(xué)生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種 “ 受賞識 ” 的成功滋味。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。 三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園 我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。那種單靠造就 “ 考試機器 ” 、 “ 答題大王 ” 的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。 二、加強學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。責任、為人師表意識 。有的當場作出宣誓 。通過學(xué)查、促等活動，一個 “ 鑄師魂、樹師德、修師身 ” 的氛圍逐步形成。 2023 學(xué)習(xí)收獲心得體會篇 8 我的本職是一名小學(xué)校長，有人說過：一個好校長就是一個好學(xué)校，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，我有責任帶領(lǐng)學(xué)校展翅高飛 。還是聞訊趕來的村民一起將她救了上來 。我也在努力的擦著櫥窗?！端疂G傳》在我遇到困難時使我想到梁山好漢們在遭到朝廷的討伐時攜手共進，積極出力的事跡。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國家出力。 2023 學(xué)習(xí)收獲心得體會篇 5 3 月，春風吹拂了大地， 3 月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應(yīng)校團委和學(xué)院的的號召，我們生物科學(xué)在這個三月用最平凡的自 己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結(jié)匯報。學(xué)校 “ 軟環(huán)境 ” 中的許多要素都能夠直接或間接地影響學(xué)生的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的情緒反應(yīng) ，也就是說，在這種由教師營造的心理氛圍和環(huán)境中，學(xué)生既可能形成滿意、愉快、樂觀、開朗的良好情緒狀 態(tài)，也可能產(chǎn)生壓抑、憂慮、恐懼等不良情緒反應(yīng)。教育學(xué)生參加社會活動和在公共場合時要遵守社會公德，用自己的文明言行帶動社會風氣的良性發(fā)展。 學(xué)校和班級的風氣、教師的人格特點、教師的教育方法等等學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展，并不斷走向社會化的重要土壤，它對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn) 生實際影響的全部條件。思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環(huán)境。 (2)客商要認真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預(yù)習(xí)時感到困惑的地方，并記下 經(jīng)典例題 。我們想容易想到，連接對角線，用兩個三角形全等來證明。舉個例子：數(shù)論中有一個 著名的問題，就是歌德巴赫猜想。在我們的生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的 ：我們買東西，付錢要用數(shù)學(xué) 。彭含玉禁不住在一旁開腔了： “ 劉珍 果的球都連輸兩個，羞、羞、羞 !” 說著還用食指在臉上劃。我跳起來，發(fā)了個高拋球。 地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下，堅守崗位，勤奮工作，扎實完
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